понимать лексическое значение слов в простых фразах и предложениях по теме «Моя семья»;
понимать значение простых фраз в тексте;
понимать содержание прослушанного текста и отвечать на простые вопросы по тексту;
использовать в речи слова-признаки, изменять их по числам;
составлять высказывание о семье из 2-3 предложений;
участвовать в диалогах;
оценивать высказывание на основе своего согласия/несогласия.
Большинство учащихся смогут:
составлять рассказ (существительное единственного и множественного числа, глагол, прилагательное);
использовать в речи опорные слова по теме «Семейные обязанности»;
выразительно читать стихотворение «Бабушка»;
высказывать простые оценочные суждения в соответствии с критериями.
Некоторые учащиеся смогут:
составлять речевые высказываниия из 3-5 предложений о членах семьи,
выразительно читать тексты разных жанров;
составлять вопросы к соответствующим иллюстрациям;
составлять оценочные суждения, используя в речи слова-признаки.
Языковая цель
Полиязычие: мама – ана – mother, папа – әке – dad, бра – аға – brother, сестра – қарындас – sister.
Основные термины и словосочетания Фамилии, имена, отчества людей пишутся с большой буквы. Используемый язык для диалога / письма на уроке: Назови имена братьев и сестер.
