2.1.3.1 отвечать на вопросы и подбирать соответствующую иллюстрацию/картину/схему к прослушанному сообщению;
2.2.1.1 использовать в речи слова и словосочетания для составления предложений;
2.2.2.1 создавать высказывания на заданную темы, соблюдая последовательность событий;
2.4.4.1 писать в тетради в узкую линейку: соблюдение высоты, ширины и наклона прописных, строчных букв и их соединений.
Учебные цели
Умеют создавать высказывания по картинке, определять вид предложений по цели высказывения.
Знают слова-предметы, слова-действия, слова-признаки, связанные с темой «Моя семья и друзья».
Применяют в письменной и устной речи слова-предметы/ слова-действия, слова-признаки и изменяют их по числам.
Предполагаемый результат
Все учащиеся смогут:
понимать содержание прослушанного текста и отвечать на простые вопросы;
использовать в речи слова и словосочетания для составления предложений;
пересказывать истории, соблюдая последовательность;
участвовать в диалогах;
оценивать высказывание на основе своего согласия/несогласия.
