(Деятельность учащихся). Читают текст, делают вывод.
(К, Ф) Учитель предлагает вместе с Санатом и Робиком отправиться в удивительные места парка Алтын-Эмеля, рассмотреть картинки. Прочитать предложения и назвать, какие горы встречаются в этом парке.
(Деятельность учащихся).Читают предложения, называют сначала имена прилагательные единственного числа, записывают их в тетрадь, затем имена прилагательные множественного числа, записывают их в тетрадь.
4. Закрепление изученного материала. (И, П). Учитель предлагает прочитать предложения, назвать, какие пропущены буквы, вспомнить правило.
Вставить буквы, свериться с другом.
Работа в рабочей тетради. Словарный диктант. Запомни написание подчеркнутых букв: орел, соловей, верблюд, индюк.
