(Деятельность учащихся). Читает эти слова, повторяют их:
Черепаха – тасбақа Моржи – сойдақтістілер Осьминоги – сегізаяқтар Щупальца –қармауыш Учитель предлагает вместе с другом составить по схемам предложения и использовать слова-названия предметов (ужи, моржи, черепахи).
Схема 1: Имя существительное + глагол Схема 2:Имя прилагательное+имя существительное + глагол
4. Закрепление изученного материала. (К, Ф). Учитель предлагает прочитать текст, вставляя пропущенные буквы. Назвать слова на изученное правило, объяснить.
(Деятельность учащихся). читают текст, вставляя пропущенные буквы, записывают в тетрадь.
(Ф)Учитель предлагает спеть песенку лягушек, показывая мимикой и движениями.
Ква-ква «Ква-ква» – поют лягушки. «Приходите к нам подружки! Здесь и кочки, и болото – Красота! И петь охота!» (Деятельность учащихся).Показывают песенку мимикой и движениями.
Работа в рабочей тетради.
