Устойчивое развитие: язык, межкультурная коммуникация
жүктеу/скачать 5,1 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Методологические принципы
- Педагогические условия
- Содержание деятельности
| Социальный заказ
Общество, родители, обучающиеся Цель формирование кросс-культурной компетентности как основы обучения будущих учителей Задачи когнитивная (понимание культур (своей и других), понимание и признание культурного многообразия, менталитета других народов); воспитательная (воспитание уважения к своей и другим культурам, воспитание толерантного отношения с представителями родной и других культур); развивающая (психологическая готовность к восприятию чужой культуры, умение общаться и достигать взаимопонимания с представителями различных культур, развитие умений и навыков коллективного творчества). Методологические принципы принцип детерминизма, принцип единства сознания и деятельности, принцип системности, принцип рефлексии, принцип развития, принцип креативности, принцип моделирования Педагогические условия ценност ное содержание деятельности в процессе обучения студентов сотрудниче ство и диалогическое взаимодействие в организации формирования межкультурной профессиональной компетенции моделир ование в процессе обучения и во внеучебной деятельности активна я практическая деятельность образова тельно- воспитательная деятельность преподавателя формирова ние межкультурной профессиональной компетенции студентов Содержание деятельности Первый этап: формальное выстраивание межкультурных отношений умение находить сходство и различие культур Второй этап: социально-психологическое выстраивание межкультурных отношений развитие навыков социокультурных знаний; формирование навыков межкультурного общения Третий этап: психолого-педагогическая основа межкультурных отношений развитие навыков взаимодействия с представителями разных культур; формирование коммуникативных стратегий поведения Четвертый этап: знания, умения и навыки, способствуют эффективному межкультурному общению навыки стратегии и тактики речевого поведения, готовность к будущей профессиональной деятельности; моделирование будущей профессиональной деятельности Пятый этап: ассимиляция иностранных студентов формирование межкультурной коммуникации, культура взаимодействия; толерантное и уважительное отношение к другим культурам жүктеу/скачать 5,1 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|