Техника хавфсизлиги ва меҳнатни муҳофаза қоидалари:
Соғлиқни сақлаш технологиялари
йўл ҳаракати қоидалари ва техника хавфсизлиги
Дам олиш дақиқаси: “ Об-ҳаво ҳодисалари ” ўйини
Фаол иш-ҳаракати турлари
Рефлексия:
1. Дарснинг ўқув мақсадлари тўғри танланганми?
2. Бугун ўқувчилар нима билди?
3. Синфдаги аҳвол қандай бўлди?
4. Мен режалаган саралаш ишлари фойдали бўлдими?
5. Мен берилган вақт оралағида барига улгурдимми?
6. Мен ўз режамга қандай тузатишлар киритдим? Нима учун?
Қуйидаги бўш ўринга дарс ҳақидаги фикрингизни ёзинг. Дарсингизнинг мавзусига мос келадиган саволларга жавоб беринг..
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Якуний сарҳисоб
Қандай икки нарса муваффақиятли бўлди? (ўқитишни ҳамда ўқишниям ҳисобга олинг)
1.
2.
Қандай икки нарса дарсни яхшилай олади? (ўқитишни ҳамда ўқишниям ҳисобга олинг)
1.
2.
Дарс давомида мен синф ёки якка ўқувчи ҳақида кейинги дарсимни яхшилашга ёрдамлашадиган нима билдим?
Ўқув иши бўйича директор ўринбосари: _____________ текширилди.
19-дарс
Узоқ муддатли режа бўлими:
Ер ва коинот
Фан номи:табиатшунослик
Мактаб:
Куни:
Муаллимнинг исми:
Синф:
Қатнашганлар:
Қатнашмаганлар сони:
Таълимий мақсад:
2.4.2.1 – Қуёш тизимидаги сайёраларнинг жойлашиш тартибини аниқлаш;
2.1.1.1 - атрофимиздаги олам ходисалари, жараёнлар билан шаклларини ўрганишга керакли ҳолатини ва тадқиқотчининг шахсий хусусиятларини аниқлаш;
Мавзу:
Қуёш билан ким дўст бўлади?
Дарс мақсади:
Барча ўқувчилар: Қуёш ва унинг атрофида коинот жисмлари борлигини айтиб бера олади.
Айрим ўқувчилар: планеталар номлари қаердан келиб чиққанлигига қизиқади ва излана олади.
Баҳолаш мезони
1. Қуёш тизимидаги сайёраларнинг жойлашиш тартибини аниқлай олади.
2.Атрофимиздаги олам ходисалари, жараёнлар билан шаклларини ўрганишга керакли ҳолатини ва тадқиқотчининг шахсий хусусиятларини аниқлай олади.
