плоскости,
плоскостей - на тончайшие «нити» -
линии,
линий - на мельчайшие «зернышки» -
атомы.
Демокрит
подчеркивает, что каждый атом имеет предельно малую, но нену
левую величину и далее неделим. Длина линии определяется им
как сумма содержащихся в ней неделимых частиц. Аналогично
решается вопрос о взаимосвязи линий на плоскости и плоскостей в
теле. Число атомов в конечном объеме пространства не бесконеч
но, хотя и настолько велико, что недоступно чувствам.
Итак, главным отличием учения Демокрита, от рассмотренных
ранее, является отрицание им бесконечной делимости. Таким обра
зом, он решает проблему правомерности теоретических построе
ний математики, не сводя их к чувственно воспринимаемым обра
зам, как это делал Протагор. Так, на рассуждения Протагора о ка
сании окружности и прямой Демокрит мог бы ответить, что чув
ства, являющиеся отправным критерием Протагора, показывают
33
Хасанов М.Ш., Петрова В.Ф.
ему, что чем точнее чертеж, тем меньше участок касания; в дей
ствительности же этот участок настолько мал, что не поддается
чувственному анализу, а относится к области рационального по
знания.
Используя теорию математического атомизма, Демокрит про
вел ряд конкретных математических исследований и достиг
выдающихся результатов (например, обосновал теорию математи
ческой перспективы и проекции). Кроме того, по свидетельству
Архимеда, его методика сыграла важную роль в доказательстве
Эвдоксом теорем об объеме конуса и пирамиды. Но нельзя с уве
ренностью сказать, использовался ли при решении этой задачи ме
тод анализа бесконечно малых величин. Он обосновал также идею
построения теоретической математики как системы. В зародыше
вой форме она представляет собой идею аксиоматического постро
ения математики, которая затем была развита в методологическом
плане Платоном и получила логически развернутое изложение у
Аристотеля.
Платон
(427-347 гг. до н.э.) - основоположник
дефинитивной
философии, определивший главной темой своих исследований
«...что есть вечное, не имеющее возникновения бытие и что есть
вечно возникающее, но нигде не сущее».
Он активно использовал математические методы для философ
ских обоснований, подчеркивая, что без математических знаний
«человек с любыми природными свойствами не станет блажен
ным», т.е. не способен постичь высшую в иерархии идей - идею
блага, позволяющую понять сущность истины и бытия. Платон так
определяет понятие блага: «.. .то, что придает познаваемым вещам
истинность, а человека наделяет способностью познавать, это ты и
считай идеей блага - причиной знания и познаваемости истины».
Разрабатывая проект идеального государства, он намеревался
«утвердить законом и убедить тех, которые намереваются занять в
городе высокие должности, чтобы они упражнялись в науке счис
ления».
Платон систематически использовал математические методы в
своих диалогах. Так, в «Меноне» философ с помощью геометриче
ского доказательства обосновывает т.н. «теорию воспоминаний»,
заявляя, что знание есть «припоминание» виденного в потусторон
ней жизни, а «душа - своего рода гармония, слагающаяся из
натяжных телесных начал... То, что видит душа, умопостигае-
34
История и философия науки
мо...». И это - основополагающий принцип платоновской гносео
логии.
Значительно в большей мере, чем в гносеологии, влияние
математики присутствует в онтологии Платона. Он убежден, что
материальный мир и космос были созданы «по тождественному и
неизменному образцу, постижимому с помощью рассудка и разу
ма». В «Филебе» он рассуждает о том, что «все, о чем говорится,
как о вечно сущем, состоит из единства и множества и заключает в
себе сросшиеся воедино предел и беспредельность». Он высоко
ценит пифагорейцев и называет их в этом диалоге «родоначальни
ками метода «диалектики» как искусства различать роды, виды и
устанавливать их субординацию». «Эйдосы» Платона и «числа»
пифагорейцев - это прообразы того, на основании чего все сверша
ется в мире. «Но в отличие от пифагорейцев, у Платона не «число»,
а «идея» - единое в многообразии, одновременно причина и цель,
сообщающая многому общий характер. ... «Числа» - как бы поня
тийный посредник между «идеями» и вещами».
Указав на то, что идеи, которые неизменны, бестелесны и
совершенны, выступают по отношению к вещам как их причины и
образы, по которым эти вещи создаются, Платон, помимо чув
ственных предметов и идей указывает и на математические исти
ны, которые от чувственных предметов отличаются тем, что вечны
и неподвижны, а от идей - тем, что некоторые математические ис
тины сходна друг с другом, идея же всякий раз только одна.
Согласно Платону,
математические науки (арифметика,
геометрия, астрономия и гармония) дарованы человеку богами,
которые «произвели число, дали идею времени и возбудили по
требность исследования вселенной». Изначальное назначение
математики в том, чтобы «очищался и оживлялся тот орган души
человека, расстроенный и ослепленный иными делами», который
«важнее, чем тысяча глаз, потому что им одним созерцается
истина».
Платон скептически оценивает общепринятую в его время
трактовку природы математических объектов. Рассматривая мате
матические образы (понятия) как отражение реальных связей
действительности, математики в своих исследованиях, наряду с
абстрактными логическими рассуждениями, широко использовали
чувственные образы и геометрические построения. По Платону же
35
Хасанов MILL, Петрова В.Ф.
объекты математики существуют обособленно от материального
мира, и познать их можно лишь рациональным путем.
Таким образом, в исторически сложившейся системе матема
тических знаний Платон выделяет только умозрительную, дедук
тивно построенную компоненту и закрепляет за ней право
называться математикой. История математики мистифицируется,
теоретические
Достарыңызбен бөлісу: |