Хасанов М.Ш., Петрова В.Ф.
ему, что чем точнее чертеж, тем меньше участок касания; в дей
ствительности же этот участок настолько мал, что не поддается
чувственному анализу, а относится к области рационального по
знания.
Используя теорию математического атомизма, Демокрит про
вел ряд конкретных математических исследований и достиг
выдающихся результатов (например, обосновал теорию математи
ческой перспективы и проекции). Кроме того, по свидетельству
Архимеда, его методика сыграла важную роль в доказательстве
Эвдоксом теорем об объеме конуса и пирамиды. Но нельзя с уве
ренностью сказать, использовался ли при решении этой задачи ме
тод
анализа бесконечно малых величин. Он обосновал также идею
построения теоретической математики как системы. В зародыше
вой форме она представляет собой идею аксиоматического постро
ения математики, которая затем была развита в методологическом
плане Платоном и получила логически развернутое изложение у
Аристотеля.
Платон
(427-347 гг. до н.э.) - основоположник
дефинитивной
философии, определивший главной темой своих исследований
«...что есть вечное, не имеющее возникновения бытие и что есть
вечно возникающее, но нигде не сущее».
Он активно использовал математические методы для философ
ских обоснований, подчеркивая, что без математических знаний
«человек с
любыми природными свойствами не станет блажен
ным», т.е. не способен постичь высшую в иерархии идей - идею
блага, позволяющую понять сущность истины и бытия. Платон так
определяет понятие блага: «.. .то, что придает познаваемым вещам
истинность, а человека наделяет
способностью познавать, это ты и
считай идеей блага - причиной знания и познаваемости истины».
Разрабатывая проект идеального государства, он намеревался
«утвердить законом и убедить тех, которые намереваются занять в
городе высокие должности, чтобы они упражнялись в науке счис
ления».
Платон систематически использовал математические методы в
своих диалогах. Так, в «Меноне» философ с помощью геометриче
ского доказательства обосновывает т.н. «теорию воспоминаний»,
заявляя, что знание есть «припоминание» виденного в потусторон
ней жизни, а «душа - своего рода гармония, слагающаяся из
натяжных телесных начал... То, что видит душа, умопостигае-
34
История и философия науки
мо...». И это - основополагающий принцип платоновской гносео
логии.
Значительно в большей мере, чем в
гносеологии, влияние
математики присутствует в онтологии Платона. Он убежден, что
материальный мир и космос были созданы «по тождественному и
неизменному образцу, постижимому с
помощью рассудка и разу
ма». В «Филебе» он рассуждает о том, что «все, о чем говорится,
как о вечно сущем, состоит из единства и множества и заключает в
себе сросшиеся воедино предел и беспредельность». Он высоко
ценит пифагорейцев и называет их в этом диалоге «родоначальни
ками метода «диалектики» как искусства различать роды, виды и
устанавливать их субординацию». «Эйдосы» Платона и «числа»
пифагорейцев - это прообразы того, на основании чего все сверша
ется в мире. «Но в отличие от пифагорейцев, у Платона не «число»,
а «идея» - единое в
многообразии, одновременно причина и цель,
сообщающая многому общий характер. ... «Числа» - как бы поня
тийный посредник между «идеями» и вещами».
Указав на то, что идеи, которые неизменны, бестелесны и
совершенны, выступают по отношению к вещам как их причины и
образы, по которым эти вещи создаются, Платон, помимо чув
ственных предметов и идей указывает и на математические исти
ны, которые от чувственных предметов отличаются тем, что вечны
и неподвижны, а от идей - тем, что некоторые математические ис
тины сходна друг с другом, идея же всякий раз только одна.
Согласно Платону,
математические науки (арифметика,
геометрия, астрономия и гармония) дарованы человеку богами,
которые «произвели число, дали идею времени и возбудили по
требность исследования вселенной». Изначальное назначение
математики в том, чтобы «очищался и оживлялся тот орган души
человека, расстроенный и ослепленный иными делами», который
«важнее, чем тысяча глаз, потому что им одним созерцается
истина».
Платон скептически оценивает общепринятую в его время
трактовку природы математических объектов. Рассматривая мате
матические образы (понятия) как отражение реальных связей
действительности, математики в
своих исследованиях, наряду с
абстрактными логическими рассуждениями, широко использовали
чувственные образы и геометрические построения. По Платону же
35
Хасанов MILL, Петрова В.Ф.
объекты математики существуют обособленно от материального
мира, и познать их можно лишь рациональным путем.
Таким образом, в исторически сложившейся системе матема
тических знаний Платон выделяет только умозрительную, дедук
тивно построенную компоненту и закрепляет за ней право
называться математикой. История математики мистифицируется,
теоретические
Достарыңызбен бөлісу: