Вопросы для самоконтроля и обсуждения к главе 11 1. Как менялось со временем место и значение темы алгоритмизации в курсе информатики? 2. Какие основные понятия, дидактические средства и методические подходы, введенные в учебнике А. П. Ершова и др., сохранились в пос ледующих учебниках? 3. Можно ли говорить, что структурный подход был и остается мето дической основой при изучении алгоритмизации и программирования? Обоснуйте ответ. 4. В чем методический смысл деления исполнителей алгоритмов на исполнителей, работающих «в обстановке», и исполнителей, работаю щих «с величинами»? 5. Дайте характеристику использования учебных исполнителей алго ритмов в различных учебниках информатики. 6. Не во всех учебниках информатики дается строгое определение ал
