В ы с ш е е о б р а з о в а н и е м. П. Лапчик, И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер



Pdf көрінісі
бет46/437
Дата23.01.2022
өлшемі32,34 Mb.
#24228
1   ...   42   43   44   45   46   47   48   49   ...   437
общение,  программирова­
ние, устройство,  применение.
  Нетрудно заметить,  что даже при со­
хранении  всех  компонентов  компьютерной  грамотности  усилен­
ное акцентирование внимания на том или ином из них может при­
водить  к  существенному  изменению  конечной  цели  преподавания 
предмета информатики. Если, к примеру, начнет доминировать ком­
понент 
общение,
  то  курс  становится  преимущественно  пользова­
тельским,  нацеленным,  в  частности,  на  освоение  компьютерных 
технологий.  При  доминирующей  компоненте 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   42   43   44   45   46   47   48   49   ...   437




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет