Ученики показывают умение обосновывать свое понимание
Записывают д.з. в дневники
Самооценивание
Рефлексивный лист, стикеры
Раздел
ФИО педагога
Дата
Класс
Количество присутствующих:
отсутствующих:
Тема урока
Как британцы XIX века и современные индусы рассказывают о событиях 1857-1859 гг. в Индии?
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
7.1.1.3 определять особенности социальной структуры стран Азии (Китай, Индия, Япония) в период колониальной экспансии европейских держав;
7.3.2.6 характеризовать влияние европейской колониальной экспансии на традиционные общества Востока
Цель урока
Все смогут выделить особенность социальной структуры Индии в период колониальной экспансии европейских держав;
Большинство смогут дать характеристику восстания сипаев в Индии
Некоторые смогут проанализировать влияние Англии на традиционное общество Индии
Критерии успеха
- дадут храктеристику социальной структуре Индии в период колониальной экспансии европейских держав;
- раскроют значимость восстания сипаев в Индии и его влияние на последующее развитие
- выявляют положительные и отрицательные последствия колонизации Индии и делают вывод
Ход урока
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Оценивание
Ресурсы
Организационный этап
.Организационный момент Приветствие учащихся, пожелание успешной работы на уроке. II. Повторение пройденного материала. ИР. «Мини-тест» 1. Отметьте членов организации «Народная воля».
А) М. Бакунин, П. Ткачев, П. Лавров
Б) А. Желябов, С. Перовская, А. Михайлов
В ) М. Катков, К. Победоносцев, П. Шувалов
Г) Г.В. Плеханов, В.Засулич, Л. Дейч
2.Метод устранения политических противников путем физического насилия.
А) Казнь
Б) Репрессия
В)Террор
Г)Убийство
3. Идеолог пропагандистского направления революционного народничества.
А) М. Бакунин
Б) А. Герцен
В) П. Лавров
Г) П. Ткачев
4. Отметьте характерную черту народнического движения.
А) Вера в ведущую роль пролетариата в свершении социалистической революции в России.
Б) Стремление предотвратить развитие капитализма в России
В) Стремление приблизить Россию к странам Запада в культурном развитии
Г) Утверждение теории официальной народности
5. Руководитель организации «Народная расправа».
А) М.А. Бакунин
Б) М.В. Буташевич-Петрашевский
В) Н.А. Ишутин
Г) С.Г. Нечаев
6. Отметьте одно из положений взглядов революционных народников.
А) Движущая сила будущей революции – буржуазия
Б) Движущая сила будущей революции – пролетариат
В) Россия перейдет к социализму, минуя капитализм
Г) Переход к социализму возможен только через утверждение капитализма
7. Подготовкой террористических актов против Александра II занималась организация.
А) «Земля и воля»
Б) «Народная воля»
В) «Народная расправа»
Г) «Черный передел»
К люч:1-Б, 2- В, 3-В, 4-Б, 5-Г, 6-В, 7-Б,
ФО: 3-
