Глава 1. Теоретические основы оценивания учебных достижений

1.1. Сущность  понятий: контроль, отметка и оценка ................................... 5 

1.2. История оценочной системы в школах России XVII- XX ВВ. ........... 12 

1.3.Особенности 

оценивания 

учебных 

младших               

школьников на современном этапе развития обучения. ................................. 17 

Выводы .................................................................................................................. 29