Высшего профессионального образования
Вопросы-тесты к дисциплине «Инженерная компьютерная графика»
жүктеу/скачать 35,96 Mb. Pdf көрінісі
|
7.2. Вопросы-тесты к дисциплине «Инженерная компьютерная графика» (третий семестр)
Создание, хранение и обработка математических и графических моделей объектов и формирование их изображений с помощью ЭВМ
а) моделирование б) машинная графика в) инженерная графика г) программирование
36
Базовая модель представления цвета на мониторе:
а) TIFF
б) BMP в) JPЕG
г) RGB
Процесс воспроизведения пространственных образов изделий и исследования характе- ристик изделий по этим образам называется …
а) инженерным проектированием б) компьютерным проектированием в) геометрическим моделированием г) алгоритмическим процессом
Какой документ необходимо открыть для создания твердотельной модели в системе Ком- пас-3D:
а) файл б) спецификация в) деталь г) чертеж
37
В терминах КОМПАС-3D LT любое изображение, которое можно построить средства- ми системы, принято называть …
а) рисунком б) файлом в) изображением г) документом Наименьшим элементом поверхности визуализации, которому могут быть заданы цвет, интенсивность и другие параметры, является…
а) слово б) пиксель в) бит
г) байт
Черно-белому изображению соответствует цветовое разрешение бит/пиксель: а) 24
б) 2 в) 1
г) 8 38
Графический примитив, представляющий собой набор прямолинейных и дуговых сег- ментов в виде единого объекта:
а) дуга б) мультилиния в) полилиния г) сплайн д) эллипс
Объекты, поверхность которых составлена из небольших треугольных или четырех- угольных кусочков:
а) поверхности б) каркасы в) твердые тела г) полигональные модели
Применение векторной графики по сравнению с растровой… а) не влияет на объем памяти, необходимый для хранения изображений б) обеспечивает наилучшее качество тоновых оригиналов в) сокращает объем памяти, необходимый для хранения изображений, и облегчает их редактирование г) затрудняет масштабирование 39
Сетку из горизонтальных и вертикальных столбцов, которую на экране образуют пик- сели, называют:
а) видеоадаптер б) растр в) цветовая модель г) палитра
Если в системе КОМПАС не появляется фантом штриховки при штриховке замкнутых фигур, то…
а) внутрь контура заходят части элементов б) контур разорван в) указан не тот контур г) произошел сбой в программе
Примитивом, бесконечным в обе стороны, но имеющим опорную точку и угол наклона, называется:
а) полилиния (Pline) б) линия (Line) в) круг (Circle) г) луч (Ray)
40
Программное обеспечение для трехмерного моделирования и анимации объектов:
а) AutoCAD б) КОМПАС в) Adobe Photoshop г) 3D Studio MAX
«Чертеж» в системе Компас – это … а) тип документа лишенный элементов оформления, представляет собой пустой элек- тронный лист неограниченного размера б) тип документа, в котором строится объемная модель в) основной тип документа, состоящий из рамки, штампа, технических требований и др., размер ограничен его условным форматом Выберите требования не соответствующие построению контура эскиза в системе Ком- пас-3D:
а) контур всегда отображается стилем линии «Основная» б) контуры, составляющие чертеж основания модели не должны пересекаться в) контуры должны иметь общие точки г) если контуров несколько, то один из них должен быть наружным, а другие – вложен- ными в него
Графический формат, в котором изображения занимают обычно много места: 41
Система КОМПАС является продукцией фирмы …
Какая из панелей системы Компас появляется на экране только после вызова какой- либо команды и на которой находятся кнопки, позволяющие контролировать процесс выполнения команды:
а) локальной б) глобальной в) мировой г) системы координат вида
Что занимает центральное место при подходе к конструированию, где компьютер ис- пользуется как электронный кульман:
а) трехмерная модель б) область в) чертеж 42
Обработка изображений, полученных с помощью сканера или цифровой камеры, явля- ется основной областью применения редакторов:
а) векторных б) растровых г) трехмерных
Какой слой в системе Компас является «калькой», которая находится поверх всех ос- тальных и на которой в данный момент рисует конструктор:
Кнопка «Текст», в системе Компас, находится в инструментальной панели:
а) геометрия б) размер и технологические обозначения в) редактирования
Графический примитив, представляющий собой гладкую кривую, проходящую через заданный набор точек:
а) дуга б) мультилиния в) полилиния г) сплайн
43
Представленная схема иллюстрирует результат следующей булевой операции с твердо- тельными примитивами:
а) объединение б) разность в) пересечение г) умножение В системе Компас, в текущем чертеже можно установить другие размеры внешних гра- ниц, пройдя через следующую цепочку команд:
а) нажать меню «Настройка» в «Строке меню» → выбрать пункт «Параметры текущего окна» → раздел «Параметры окна» → вкладка «Размеры» б) нажать меню «Настройка» в «Строке меню» → выбрать пункт «Параметры текущего чертежа» → раздел «Параметры чертежа» → вкладка «Размеры чертежа» в) нажать меню «Настройка» в «Строке меню» → выбрать пункт «Параметры текущего листа» → раздел «Параметры листа» → вкладка «Форматы»
44
Выражение «Уменьшение изображения приводит к исчезновению мелких деталей» справедливо для графики:
а) векторной б) растровой в) компьютерной г) фрактальной
Для оформления внешнего вида размеров в системе КОМПАС служит кнопка… При какой операции эскиз перемещается вдоль указанной направляющей в системе Ком- пас-3D:
а) вращения б) выдавливания в) кинематическая операция
Поле чертежа, где ведется построение изображения объекта и его редактирование:
Какой экранный элемент отражает иерархию (порядок, историю) создания геометриче- ской модели, в системе Компас-3D:
45
Что лежит в основе подхода к конструированию, где чертеж играет вспомогательную роль, а способы его создания основаны на методах компьютерной графики и получают- ся автоматически из модели оригинала: Составной примитив, состоящий из других примитивов и являющийся единым объек- том:
а) полилиния б) многоугольник в) блок
г) сплайн
Система, позволяющая на базе вычислительной техники, автоматизировать процесс создания проектно-конструкторской документации:
а) ЭВМ б) САПР в) Windows г) Autodesk
Каким способом задаются полигональные (поверхностные) модели: Не существует следующего метода твердотельного моделирования:
а) метод конструктивного представления б) метод объемного наполнения в) метод граничного представления г) метод пространственного заполнения
46
Геометрическая трехмерная модель, при описании которой используются точки, линии и поверхности:
а) поверхностная модель б) каркасная модель в) объемная модель г) модель сплошных тел д) твердотельная модель Графический формат, позволяющий при сохранении фотографий получить наименьший объем
а) TIFF
б) PCX в) JPG
г) BMP 47
Представленная схема иллюстрирует результат следующей булевой операции с твердо- тельными примитивами:
а) объединение б) разность в) пересечение г) умножение
Что является наименьшим неделимым элементом с точки зрения графических построе- ний:
а) шаг б) сетка в) примитив г) привязка
Каким способом задаются трехмерные каркасные (проволочные) модели: 48
Геометрическая трехмерная модель, при описании которой используются объекты пер- вого порядка – линии и ребра:
а) поверхностная модель б) каркасная модель в) объемная модель г) модель сплошных тел д) твердотельная модель Что является операцией в системе Компас-3D:
Элементы какого слоя в системе Компас не будут отображаться на экране и станут пол- ностью недоступными для любых операций:
а) текущий б) погашенный в) фоновый г) активный
Что является эскизом при создании объемных моделей в системе Компас-3D 49
Одним из основных преимуществ растровой графики перед векторной является
а) фотореалистичность изображений б) возможность изменения разрешения изображения в) возможность интеграции текста г) возможность трансформации изображения
В инструментариях компьютерной графики палитра используется для а) определения цвета точки б) сокращения объема используемой видеопамяти в) управления объектами г) смешивания цветов
Сколько подходов к конструированию, на основе компьютерных технологий, можно выделить при проектировании изделий:
Укажите принцип построения трехмерной детали в системе Компас-3D: а) в «Дереве построений» выбрать плоскость → нажать на кнопку эскиз → создать кон- тур, составляющий основание модели → выйти из эскиза и построить с помощью кно- пок панели «Редактирование детали» объемную деталь нужной конструкции и сложно- сти б) в «Дереве построений» выбрать плоскость → нажать на кнопку эскиз → создать кон- тур, составляющий основание модели → построить с помощью кнопок панели «Редак- тирование детали» объемную деталь нужной конструкции и сложности в) нажать на кнопку эскиз → в «Дереве построений» выбрать плоскость → создать кон- тур, составляющий основание модели → выйти из эскиза и создать с помощью кнопок панели «Редактирование детали» объемную деталь нужной конструкции и сложности
50
Укажите последовательность действий при выполнении команды «Разбить кривую на N частей», в системе Компас:
а) укажите кривую, на которой необходимо проставить точки и в «Строке текущее со- стояние» введите количество разбиваемых участков б) задайте количество участков, на которые точки должны разделить кривую, в поле «Строки параметров» объектов, затем укажите кривую, на которой нужно проставить точки
в) укажите кривую и в «Строке меню» задайте количество участков, на которые точки разделят кривую
К форматам растровых изображений не относится а) .bmp
б) .cdr в) .jpg
г) .tiff
Над какими моделями можно выполнять булевы операции:
Каким способом задаются объемные (твердотельные) модели: 51
Градиентной называется заливка:
а) сплошная (одним цветом) б) с использованием внешней структуры в) узором г) с переходом (от одного цвета к другому)
Элемент в системе AutoCAD, позволяющий распределять выбранные фрагменты чертежа (черновые построения, окончательная обводка, простановка размеров и др.) на нескольких совмещенных в пространстве носителях, как бы с наложенными друг на друга прозрач- ными кальками, называется:
а) система координат б) слой в) примитив г) чертеж-файл
Элементом наименьшим неделимым с точки зрения графической системы, является:
а) шаг б) сетка в) примитив г) привязка
Система координат, интерфейса AutoCAD, в которой все координаты точек хранятся в собственной внутренней системе WCS, называется:
а) пользовательская система координат 52
б) мировая система координат в) текущая система координат
точка которой, может быть расположена в любой точке собственной внутренней системы координат WCS, называется:
а) текущая система координат б) мировая система координат в) пользовательская система координат
Укажите координатный способ задания точки в абсолютной системе координат, про- граммы AutoCAD:
а) Point: @ dx, dy б) Point: @ p в) Point: X1, Y1
Укажите координатный способ задания точки в относительной системе координат, про- граммы AutoCAD:
а) Point: @ dx, dy б) Point: @ p в) Point: X1, Y1
53
Укажите координатный способ задания точки в полярной системе координат, программы AutoCAD:
а) Point: @ dx, dy б) Point: @ p в) Point: X1, Y1
Режим рисования в системе AutoCAD формирующий на экране точечное поле с заданным расстоянием между точками:
а) сетка (GRID) б) орто (ORTO) в) шаг (SNAP) г) привязка (OSNAP)
Режим рисования в системе AutoCAD, обеспечивающий перемещения изображения толь- ко параллельно осям системы координат:
а) сетка (GRID) б) орто (ORTO) в) шаг (SNAP) г) привязка (OSNAP)
Сетка, в системе AutoCAD, наложенная на поле чертежа, по узлам которой дискретно пе- ремещается курсор:
а) сетка (GRID) б) орто (ORTO) 54
в) шаг (SNAP) г) привязка (OSNAP) Режим задания характерных точек, в системе AutoCAD, гарантирующий точность зада- ния точки, точность геометрических построений:
а) сетка (GRID) б) орто (ORTO) в) шаг (SNAP) г) привязка (OSNAP)
К сложным примитивам в системе AutoCAD относятся: а) окружность, дуга, однострочный текст б) выноска, эллипс, сплайн в) полилиния, многострочный текст, штриховка г) луч, атрибут, растровое изображение
Объектом, в системе AutoCAD, состоящим из списка вершин переменной длины, обла- дающих как постоянной, так и переменной шириной, называется:
а) полилиния (Pline) б) линия (Line) в) круг (Circle) г) луч (Ray)
Примитивом, бесконечным в одну в сторону и начинающим в некоторой точке, называет- ся:
а) полилиния (Pline) 55
б) линия (Line) в) круг (Circle) г) луч (Ray)
Стиль штриховки «Нормальный» (Normal), в системе AutoCAD, вложенная во вкладку «Дополнительные» (Advanced), осуществляет:
а) отключение анализа вложенных областей и штрихует только внешний контур б) анализ вложенных контуров и штрихует четные либо нечетные области, расположен- ные по порядку их движения от самой внешней зоны внутрь в) штриховку всех областей, включая все внутренние зоны
Для вставки в текст символа диаметра, в системе AutoCAD, используют управляющий код:
а) %%d б) %%% в) %%p
г) %%c
Укажите необходимые требования при редактировании объекта командой «Обрезать» (Trim), в системе AutoCAD:
а) выбирают удаляемые объекты, затем нажимают на кнопку «Обрезать» и указывают «режущие кромки». Команду завершают нажатием клавиши «Enter» б) сначала указывают «режущие кромки», окончание выбора осуществляется нажатием клавиши «Enter», затем выбирают удаляемые объекты
56
в) сначала выбирают набор «граничных кромок», а затем указывают объекты, которые уд- линяются до этих кромок
Что является областью в системе AutoCAD: а) трехмерный объект, имеющий внутренность и объем, над которым выполнимы булевы операции б) объект, у которого вдоль одного направления имеется определенное количество точек (M), вдоль другого направления – другое заданное количество точек (N) в) двумерный объект, ограниченный замкнутой линией, имеющий внутренность и над ко- торым уместны операции вычитания, складывания, пересечения
Какая из графических систем является универсальной системой автоматизацией графиче- ских работ для проектирования и конструирования в различных отраслях:
а) КОМПАС – ГРАФИК б) AutoCAD в) 3D – GRAF
Для того, чтобы выполнить операцию выдавливания, в системе AutoCAD, необходимо плоский геометрический объект заключить в:
а) сеть б) каркас в) область 7.3. Расчетно-графические работы (РГР) 7.3.1. РГР, выполняемые студентом во втором семестре: 57
1. РГР-1: титульный лист (А3), проекционное черчение (А3), эскиз детали первой сложности (А3). 2. РГР-2: резьбовое соединение (А4), зубчатая передача (А3). 3. РГР-3: сварное соединение (А4), изометрия корпусной детали (А3).
1. РГР-1: эскиз детали № 1(А3), эскиз детали № 2 (А3), эскиз детали № 3 (А3), сборочный чертеж узла (А3). 2. РГР-2 (выполняется в компьютерном классе): геометрические построения (сопряжение), геометрические построения (профиль рельса). 3. РГР-3: рабочий чертеж зубчатого колеса (А3), рабочий чертеж вала (А3).
58
8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 8.1. Основная литература № п/п Наименование, кол-во экземпляров в библиотеке Автор(ы) Место изда- ния, изда- тельство, год Используется при изучении разделов (из п. 4.3) Се-
мест р
2 3 4 5 6 1 Инженерная графика: общий курс. + (CD- ROM ). Допущено Минобразования РФ. 100 шт.
Под ред. В. Г. Бу- ров, В. Г. Иванцив- ская М: Высшая школа, 2006 Используется во всех разде- лах ИГ
2 2 Справочник по маши- ностроительному чер- чению. Допущено Минобразования РФ. 20 шт.
Чекмарев А. А. М.: Высшая школа, 2007 Используется во всех разде- лах ИГ
2 3 Выполнение эскизов деталей, 300 шт. Ф.Ф. Ведякин, О.Ф. Панасенко. Омский гос. ун-т путей сообщения. Омск, 2011 Эскиз детали. Этапы эскизи- рования
2 4 Резьба. Крепежные изделия. Резьбовые соединения. Часть 1, 287 шт. В.Я. Шевченко, Ю.Ф. Савельев, А.А. Котелков Омский гос. ун-т путей сообщения. Омск, 2008 Обозначение и изображение резьбы на чер- теже Резьбовые соединения. 2 5 Виды конструктор- ских документов. Со- став сборочной еди- ницы, 600 шт. В.Я. Шевченко, Б.А. Курдуманов Омский гос. ун-т путей сообщения. Омск, 2011 Сборочный чертеж
2,3 6 Резьба. Крепежные изделия. Резьбовые соединения. Часть 2, В.Я. Шевченко, Ю.Ф. Савельев, А.А. Котелков Омский гос. ун-т путей сообщения. Обозначение и изображение резьбы на чер- 2
59
287 шт. Омск, 2008 теже Резьбовые соединения. 7 Изображение зубча- тых передач в расчет- но-графических рабо- тах при изучении дисциплины "Инже- нерная графика", 549 шт.
Ю.Ф. Савельев Омский гос. ун-т путей сообщения. Омск, 2006 Основные па- раметры зубча- тых колес. Пе- редачи: цилин- дрическая, ко- ническая, чер- вячная. реечная 2 8
нения деталей. Со- единение сваркой, 600 шт. В.Я. Шевченко Омский гос. ун-т путей сообщения. Омск, 2010 Неразъемные соединения де- талей. Соеди- нение сваркой 2 9
ния для выполнения самостоятельной ра- боты студентов по инженерной графике с использованием системы автоматизи- рованного проектиро- вания «Компас- график LT». Часть 1, 100 шт.
Н. Ю. Симак Омский гос. ун-т путей сообщения. Омск, 2011 Все разделы 3 10
Методические указа- ния для выполнения самостоятельной ра- боты студентов по инженерной графике с использованием системы автоматизи- рованного проектиро- вания «Компас- график LT». Часть 2, 100 шт. Н. Ю. Симак Омский гос. ун-т путей сообщения. Омск, 2011 Все разделы 3 11 Компьютерная гра- фика и геометриче- ское моделирование. Допущено Минобра- зования РФ. 40 шт. Сиденко Л. А. СПб.: Питер, 2009.
Компьютерная графика
3 60
8.2. Дополнительная литература № п/п Наименование, кол-во экземпляров в библиотеке Автор(ы) Место изда- ния, изда- тельство, год Используется при изучении разделов (из п. 4.3) Семестр
1 2 3 4 5 6 1 Инженерная гра- фика. Допущено Минобразования РФ. 19 шт.
Лагерь А.И. М.: Высшая школа, 2008, 2009г.г. Все разделы ИГ
2 2 Инженерная гра- фика. Проецирова- ние геометриче- ских тел. Допуще- но Минобразова- ния РФ. 30 шт. Буланже Г. В. М.: Высшая школа, 2008 2 3
меров на чертежах при изучении дис- циплины «Инже- нерная графика», 591 шт. И.Л. Медведева Омский гос. ун-т путей сообщения. Омск, 2009 Все разделы ИГ
2 4 Машиностроитель- ное черчение и ав- томатизация ис- полнения чертежей. Допущено Миноб- разования РФ. 30 шт.
В. С. Левицкий М: Высшая школа, 2006 Все разделы ИГ 2
КОМПАС-3D V10, 20 шт.
А. А. Герасимов СПб.: БХВ- Петербург, 2009
Компьютерная графика
3 6 AutoCAD 2008 для студентов : само- учитель, 10 шт. Т. Н. Климачева М.: ДМК
Пресс, 2008 3
61
8.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
Google, Яндекс, Irbis и др. 9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 9.1. Требования к аудиториям (лабораториям, помещениям, кабинетам) для проведения занятий с указанием соответствующего оснащения. Лекционные аудитории должны быть оснащены персональным компьютером, мультимедиа проектором и экраном, стеклоэмалевой доской для записей мелом.
Лаборатории должны быть оснащены специальными столами для удобства выпол- нения графических работ, наглядными изображениями, плакатами, раздаточным материа- лом, макетами. Должны удовлетворять требованиям учебного процесса, безопасности, эс- тетичности.
Для изучения раздела «Компьютерная графика» должен быть компьютерный класс с соответствующим программным обеспечением.
Кафедра должна быть оснащена компьютерами с программным обеспечением «Au- toCAD», «Компас» для разработки электронных и методических материалов к учебному процессу. 9.2. Требования к программному обеспечению, используемому при изучении учебной дисциплины.
Графические пакеты «AutoCAD», «Компас». Автор рабочей программы: К.т.н., доцент Н.А. Белоглазова 3
0
Целями освоения учебной дисциплины «Электротехника и электроника» являются комплексная подготовка специалистов в области прикладного применения электромаг- нитных явлений для создания, передачи и распределения электроэнергии и информации, для решения проблем электротехники, электромеханики и электротехнологии, электрони- ки, автоматики, управления, измерительной, вычислительной и информационной техники, развитие творческих способностей, умения формулировать и решать на высоком и пер- спективном научном уровне проблемы изучаемой специальности, умения творчески при- менять и самостоятельно повышать свои знания. Эти цели достигаются на основе фунда- ментализации образования, повышения творческой активности и самостоятельности рабо- ты студентов, широкого применения вычислительной техники и информационных техно- логий в учебном процессе. Изучение дисциплины «Электротехника и электроника» долж- но способствовать выработке у студентов развитых представлений о методах применения теории электромагнитных явлений в специальных дисциплинах.
26. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Учебная дисциплина«Электротехника и электроника» относится к базовой части цикла «С.2 – Математический и научно-инженерный цикл». Для изучения данной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами: - математика – комплексные числа, ряды Фурье, линейные дифференциальные уравнения, преобразование Лапласа; - физика – электромагнетизм, физика твердого тела.
Наименования последующих учебных дисциплин: - электрические машины; - силовая электроника; - теория систем автоматического управления.
27. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 1
ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ № п/п Код и название компетенции Ожидаемые результаты 1 2 3 1 ПК 9 – способность использовать на- выки проведения измерительного экс- перимента и оценки его результатов на основе знаний о методах метрологии, стандартизации и сертификации.
Знать – основные законы и методы расчета элек- трических цепей постоянного и переменного тока, математического анализа и моделирования, тео- ретического и экспериментального исследования; основные законы и понятия электромагнетизма.
Уметь – определять параметры электрических це- пей постоянного и переменного тока, читать элек- трические схемы, применять теоретические зна- ния в области электротехники к расчету, анализу и математическому моделированию электрических цепей, составлять и решать уравнения для анализа конкретной цепи, интерпретировать результаты исследований и математического моделирования, собирать данные для составления отчетов, состав- лять описания проводимых исследований, форму- лировать выводы.
Владеть – методами чтения электрических схем, методами и средствами электрических измере- ний, обладать навыками экспериментального ис- следования электрических цепей, определения токов, напряжений, мощностей. 2 ПК 13 – владение основами расчета и проектирования элементов и устройств различных физических принципов дей- ствия.
3
ПК 32 – готовность к организации про- ектирования подвижного состава; уме- ние подбирать электрические машины для типовых механизмов и машин, владение методами выбора мощности, элементной базы и режима работы электропривода технологических уста- новок.
2
28. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4.1. Общая трудоемкость дисциплины составляет:
____7____ зачетных единиц, ____252____ часа. 5.2. Виды и объемы учебной работы по дисциплинеТОЭ Вид учебной работы
Количество часов Всего по учебно- му плану Семестры 3 4 1 2 3 4 Аудиторные занятия (всего): 126 54 72 В том числе:
Лекции (лек) (всего / в интерактивной форме) 72/16
36/8 36/8
Лабораторные работы (лаб)(всего / в интерак- тивной форме) 36/36 18/18
18/18 Практические, семинарские занятия (прк) 18
Самостоятельная работе (ср) (всего): 99 54 45 В том числе:
Курсовая работа (крб)
В том числе практические занятия по курсовой работе (пкр)
Расчетно-графические работы 36 18
18 Рефераты
Проработка лекционного материала, подготовка к практическим, лабораторным занятиям 27 18
9 Другие виды самостоятельной работы
Самостоятельная работа под контролем препода- вателя (кср) 36 18
18 В том числе текущий контроль (количест- во/час/вид) 6/6/
конт. работы
3/3/
конт. работы 3/3
/конт. работы
зачет с оценкой/час) За / Э 0 / 27 За / 0 Э / 27 ОБЩАЯ трудо- емкость дисцип- лины : Часов: 252
108 144
Зач. ед.: 7 3 4
3
4.3. Разделы учебной дисциплины Н омер семе стра
Н омер н ед ели Раздел учебной дисциплины Краткое содержание раздела Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу сту- дентов и трудоемкость (в часах) Формы текущего кон- троля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточ- ной аттестации
лек
лаб прк
ср кп(кр) пкп (пкр) кср Всего 1
3 4 5 6 7 8 9 10
11 12
13 3 1-5
Цепи постоянно- го тока
Электрическая цепь и ее элементы. Связь между током и напряжением в элементах электрической цепи. Источники энергии, их внешние характеристики. Мгновенная мощ- ность и энергия. Баланс мощностей. Законы Ома и Кирхгофа и их при- менение. Потенциальная диаграм- ма.
Использование законов Кирхгофа для расчета сложных электрических цепей. Метод контурных токов. Принцип наложения. Эквивалентные преобразования схем электрических цепей. 10
4
15
6
29
Проверка индивиду- альных заданий, защи- та РЭР*, контрольные работы, определение рейтинга студента в соответствии с балль- ной системой (по ре- зультатам 6, 12, 18 контрольных недель). Зачет. РЭР* – расчетно- экспериментальная работа – комплекс ла- бораторных работ и расчетных заданий по одной теме
4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12
13 3 6-10 Цепи синусои- дального тока Основные характеристики сину- соидальных величин. Формы пред- ставления синусоидальных функ- ций.
Метод комплексных амплитуд. Среднее и действующее значения синусоидальных величин. Синусоидальный ток в простейших цепях. Векторные диаграммы. Тре- угольник сопротивлений и прово- димостей. Синусоидальный ток в цепи с по- следовательным и параллельным соединением r, L, C. Активная, реактивная и полная мощности. Баланс мощностей. Рас- чет разветвленной электрической цепи синусоидального тока. 10
15
4 31
11-12
Магнитно свя- занные цепи Согласное и встречное включение магнитно связанных катушек. Осо- бенности расчета цепей при нали- чии взаимной индукции. 4 2
6
2 12
13-15 Резонансы
Резонанс напряжений. Резонанс то- ков. Условия резонансов. Доброт- ность контура. Полоса пропускания. Частотные свойства двухполюсников. Резонансы в разветвленных цепях. Многоэлементный реактивный двухполюсник.
2
9
4 17
5
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
12 13
3 16-18 Трехфазные цепи Многофазные цепи – понятия и определения. Расчет симметричных трехфазных цепей. 6
4
9
2 19
Расчет несимметричных трехфаз- ных цепей при различных схемах соединения нагрузки.
36
18
54
18 108 4 1-6 Переходные про- цессы в линей- ных
электриче- ских цепях с со- средоточенными параметрами Классический метод расчета. Зако- ны коммутации. Включение цепей, содержащих rL и rC, на постоянное напряжение. Особенности расчета переходных процессов при сину- соидальной форме приложенного напряжения. Переходные процессы в цепях с последовательным соеди- нением r, L, C. Расчет переходных процессов в разветвленных цепях сr, L, C(апериодический, критиче- ский и колебательный режимы). Операторный метод расчета пере- ходных процессов. Прямое преоб- разование Лапласа. Законы Ома и Кирхгофа в операторной форме. Нахождение оригинала по изобра- жению с помощью теоремы разло- жения. Расчет переходных процес- сов операторным методом. 12 6
15
6 39
Проверка индивиду- альных заданий, защи- та РЭР, контрольные работы, определение рейтинга студента в соответствии с балль- ной системой (по ре- зультатам 6, 12, 18 контрольных недель).
6
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
12 13
4 7-13 Нелинейные цепи Нелинейные элементы в электриче- ских цепях. Нелинейные электри- ческие цепи постоянного тока. Графический метод расчета, мето- ды двух узлов и эквивалентного источника. Магнитные цепи. Ос- новные соотношения для магнит- ных цепей. Особенности расчета магнитных цепей. Нелинейные электрические цепи переменного тока. Аналитические методы расче- та нелинейных электрических це- пей с безынерционными элемента- ми. Цепи переменного тока с фер- ромагнитными элементами. Ка- тушка с ферромагнитным сердеч- ником. Трансформатор с ферро- магнитным сердечником. Явления феррорезонанса.
14
6 8 18
6 46
14-16 Теория электро- магнитного поля Параметры электромагнитного поля. Переход от соотношений электриче- ских и магнитных цепей к соотно- шениям электромагнитного поля. Теорема Гаусса. Полная система уравнений электромагнитного поля. Электростатическое поле. Уравнения электрического и магнитного полей постоянного тока. 6
4
4
2
2
2 7
5
4
2
19
13
17-18 Основы электро- ники Электрические свойства полупро- водниковых материалов. Теория электронно-дырочного перехода полупроводниковых струк- тур.Полупроводниковые диоды, транзисторы, тиристоры
Экзамен
27
36 18 18
45
18 144
7
4.4. Лабораторные работы / практические занятия Номер се- местра Номер недели жүктеу/скачать 35,96 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|