Цель: Формировать навыки использования сенсомоторных пространственных координаций "глаза – руки"
Обучать умению слушать и понимать слова на каз. языке.
СЗ.Обогащать активный словарь детей: существительными, обозначающими названия игрушек, одежды;
(сенсорика,казахский язык, развитие речи –познавательная, коммуникативная, игровая деятельность)
Настольно-печатная игра « Найди пару»
Цель: Формировать навыки использования предметов, выполнять задания, опираясь на словесную инструкцию и образец;
Обучать умению слушать и понимать слова на каз. языке.
(сенсорика, казахский язык – познавательная, коммуникативная деятельность)
Дидактическая игра«Съедобное – не съедобное» Цель: Развитие умения речевого общения.
Развитие умения повторять знакомые потешки
(развитие речи, худ.литература – коммуникативная деятельность) Свободная изодеятельность « Зернышки для петушка» Цель: Развитие умения владеть простейшими приёмами лепки (отрывать куски от большого кома, соединять их в одно целое, самостоятельно скатывать пластилин).
Обучать умению проводить мазки, располагать изображение по всей поверхности листа.
(лепка, рисование –творческая деятельность)
Утренняя гимнастика
Утренний комплекс упражнений (двигательная активность, игровая деятельность). Построение, ходьба, бег, общеразвивающие и дыхательные упражения.
Завтрак
Выполнение гигиенических процедур перед завтраком (культурно-гигиенические навыки, самообслуживаание, трудовая деятельность)
