СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. 
   Загвязинский В. И. О дифференцированном подходе / В. И. Загвязинский // Народное образование. – 2010. – № 10. – С. 16–23.
   
2. 
   Кирсанов А.А. Индивидуализация учебной деятельности как педагогическая проблема. – К. : КГУ, 2011. – 386с.
   
3. 
   Осмоловская И. М. Дифференцированное обучение: некоторые вопросы теории и практики // Вестник ТГПУ. – 1999. – № 5(14). – С. 6–12
   
4. 
   Унд И. Э.Индивидуализация и дифференциация.– М. : Педагогика, 2011. – 192 с
   
5. 
   Рабунский Е. С. Индивидуальный подход в процессе обучения школьников (на основе анализа их самостоятельной деятельности) / Е. С. Рабунский. – М. : Педагогика, 2015. – 184 с.
   
6. 
   Унт И.Э. Индивидуализация и дифференциация обучения. - М.:Педагогика, 2010. – 221с.
   
7. 
   Осмоловская И.М. Организация дифференцированного обучения в современной общеобразовательной школе. - М.: Инфра, 2010. – 365с.
   
8. 
   Цуциева Ж.Ч. О работе в условиях дифференцированного и разноуровнего обучения / Ж.Ч. Цуциева // Начальная школа. - 2011. - № 6. С. 39-43.
   
9. 
   Шабалина З.П. Дифференцированный подход в обучении младших школьников/ З.П. Шабалина // Начальная школа. - 2010. - № 6. - С. 26-28.
   

Фестиваль педагогических идей  http://festival.1september.ru