2 гр. Продвинутый уровень
Задание 4. Дайте характеристику героям, заполнив таблицу
Герой
|
Характеристика, детали из текста
|
Авторское отношение
|
Кот
|
|
|
Леший
|
|
|
Русалка
|
|
|
Витязи
|
|
|
Королевич
|
|
|
Колдун
|
|
|
Царевна
|
|
|
Бурый волк
|
|
|
Баба-яга
|
|
|
Кащей
|
|
|
Предполагаемый ответ: Мастерство Пушкина проявляется и в другом умении – умении одним слово охарактеризовать героя, выражать своё отношение к нему:Кащей- чахнет, т.е Медленно увядает, слабеет; из него постепенно уходит жизнь. Читателю ясно, что Пушкин презирает жадного и злого Кащея; «грозный царь»- мимоходом – значит попутно, одновременно с чем-либо, вскользь, между прочим. Следовательно, царь с виду был грозным, и в этом определении – «грозный» — видна тонкая насмешка над царём. В народных сказках волк всегда серый. А какой масти волк у Пушкина – Бурый – с подпалинами, старый, опытный.
3 гр. Продвинутый уровень
Задание 4:
Разделите текст на части.
Составить композицию произведения, используя органайзер «Гора истории».
Вспомните традиционную сказочную концовку: « И я там был, мёд, пиво пил, по усам текло, а в рот не попало». Что изменил в ней Пушкин и зачем?
концовка
действие
зачин вывод
Предполагаемый ответ:
1. Две части: первая- шесть строф, вторая.
2.Присказка, или зачин. Это рассказ о коте.
Действие -рассказ о чудесных героях.
Концовка
Вывод: Пушкин – мастер композиции: его пролог – это своеобразная мозаика, в которой в сжатой форме предстали герои многих волшебных сказок; создаётся это сказочное полотно в соответствии с законами народных сказок: здесь есть и зачин, и концовка, представители сил добра и зла…
3. Автор опустил отрицательную часть («по усам текло, а в рот не попало») и ввёл целый ряд утверждений: «был», «пил», «видел», «сидел», «мне сказку говорил». Этим поэт подчеркнул, что в чудесный мир сказок он вошёл навсегда и расстаться с ним не желает.
4 гр. Базовый уровень
Задание 4:
Художественное пространство в волшебной сказке делится на свой (человеческий, светлый) мир и чужой (враждебный, тёмный, мир мёртвых).
1. Изобрази «Свой» и «Чужой» мир в диаграмме Венна.
Выступление групп.
Достарыңызбен бөлісу: |