Игра «Разрезанные картинки». Учитель дает каждой группе смешанные картины с изображением главных героев произведения:
1 группе – портрет Насти,
2-ой группе – Митрашу,
3-ей группе Насти и Митраши.
Задание: соберите картины главных героев произведения.
Учитель раздает каждой группе флипчарты для характеристики героев согласно плану и листы оценивания с критериями.
Дифференциация Задание для 1-ой группы – характеристика Насти:
1.Составьте портретную характеристику Насти.
2.Расскажите об особенностях характера.
3. Расскажите об умениях Насти в отношении хозяйства.
4.Как относилась Настя к брату?
5.Расскажите об отношении Насти к окружающим
6. Найдите в тексте цитаты, дающие характеристику герою
Ответы подтвердите примерами из текста.
Задание для 2-ой группы – характеристика Митраши:
1.Составьте портретную характеристику Митраши;
2.Расскажите об особенностях характера, положительные и отрицательные качества Митраши
3. Расскажите об умениях Митраши в отношении хозяйства.
4.Как относился Митраша к своей сестре?
5. Каково отношение автора к Митраше?
6. Как вы относитесь к поступкам Митраши?
7. Приведите примеры из текста, характеризующие Митрашу.
Ответы подтвердите примерами из текста.
Задания для 3-ей группы: Составьте сравнительную характеристику Насти и Митраши, опираясь на план, и изобразите сравнение в виде схемы или таблицы:
1.Прозвища
2.Возраст
3.Характер
4. Пример для подражания
5.Разделение труда
6.Общественная жизнь
7.Действия при ссоре
8.Авторская характеристика героев
9. Ваше отношение к данным персонажам повести
