Учитель читает посвящение Солнечной Нинике, с светлыми глазками -
Этот букетик из тонких былинок.
Ты позабавишься Фейными сказками,
После блеснёшь мне зелёными глазками, -
В них не хочу я росинок.
Вечер далёк, и до вечера встретится
Много нам, гномы, и страхи, и змеи.
Чур, не пугаться, - а если засветятся
Слёзки, пожалуюсь Фее.
Беседа. Рефлексия. «Рефлексивный ринг» Что я знаю... Сегодня я узнал…
Что я умею... Я научился…
Я теперь могу… Я понял, что…
Учащиеся подытоживают свои знания по изучаемой теме.
Раздел
ФИО педагога
Дата
Класс
Количество присутствующих:
отсутствующих:
Тема урока
К. Д. Бальмонт. «Фейные сказки». Знакомство с лирикой К. Д. Бальмонта.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
5. ПО 2. Иметь общее представление о художественном произведении, осмысливать тему;
5. ПО 3Чтение наизусть и цитирование.
Цель урока
- читать наизусть выразительно фрагменты текстов небольшого объема (поэтические, прозаические);
- приводить цитаты из произведения;
- выражать свои мысли
Критерии успеха
формулирует основную мысль прочитанного текста, используя ключевые слова/ словосочетания;
демонстрирует правильное произношение слов, постановку ударения и интонации в соответствии с нормами русского языка (допускается 1-3 ошибки).
Ход урока
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Оценивание
Ресурсы
Орг момент
Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить?
Приём «Семантическая карта»
