Блонский П. П. Избранные психологические произведения / П.П. Блонский. – М. : Просвещение, 2014. – 547 с.
Зинченко П.И. Исследования психологии памяти / П.И. Зинченко // В кн.: Проблемы психологии памяти. Харьков, Изд-во Харьк. ун-та, 2014, - с. 35-39.
Зинченко П.И., Середа Г.К. Непроизвольная память и обучение / П.И. Зинченко, Г.К. Середа // — Педагогика, 2013, № 12, - с. 17—24.
Кобзар О.И., Лєшньова Н.О. Зинченко В.П. Функциональная структура зрительной памяти / В.П. Зинченко, Б.М. Величковский, Г.Г. Вучетич. – М. : МГУ, 2015. – 272 с.
Проблемы психологии памяти. – Харьков : ХГУ, 1969. – С. 12-20.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – М.: Педагогика, 2016. – 416 с.
Середа Г. К. Память и личность: реабилитация или постановка проблемы / Г.К. Середа // Психология в балтийских республиках. Вильнюс, 2015. - с. 70—73.
Смирнов А.А. Произвольное и непроизвольное запоминание / А.А. Смирнов// Хрестоматия по общей психологии. - М.: Моск. унив-т, 2014. – с. 217- 229.
Солсо Р.Л. Когнитивная психология / Р.Л. Солсо; [пер. с англ. / под общ. ред. В.П. Зинченко, научн. ред. А.И. Назаров]. — М. : Изд. “Тривола”, “Либерия”, 2012. — 600 с.
Степанов О. Мнемоника. (Правда и вымыслы). 1991—1997 г. / Олег Степанов. Режим доступа : http://bookap.info/razvit/stepanov/gl4.shtm
Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека / В.Д. Шадриков. — [2-е изд., перераб. и доп.]. — М. : Изд. корпор. “Логос”, 2016. — 320 с.
Шадриков В.Д. Познавательные процессы и способности в обучении / В.Д. Шадриков, Н.П. Анисимова, Е.Н. Корнеева. – М. : Просвещение, 2014. – 142 с.
Харенко В.М. Эмоциональные средства регулирования межличностных отношений / В.М. Харенко // Методика интенсивного обучения иностранным языкам. – К. : Вища шк., 1988. – С. 304-320.
Фрейд 3. Избранное / Сост. А. И. Белкина. – М. : Внешторгиздат, 1990. – 448 с.
Фрейд 3. Остроумие и его отношение к бессознательному. – СПб. : Алетея, 1998. – 308 с.
Фрейд 3. Конечный и бесконечный анализ Зигмундта Фрейда. – М. : Просвещение, 1998. – С. 67-75.
Фрейд 3. Психология бессознательного. – М. : Просвещение, 1990. – 448 с.
Pocheptsov G. G. Language and Humour / G. G. Pocheptsov. – Kyiv : Vyscha shc., 2013. – 327 p
1 Зинченко П.И., Середа Г.К. Непроизвольная память и обучение / П.И. Зинченко, Г.К. Середа // — Педагогика, 2013, № 12, - с. 17—24.
2 Зинченко П.И. Исследования психологии памяти / П.И. Зинченко // В кн.: Проблемы психологии памяти. Харьков, Изд-во Харьк. ун-та, 2014, - с. 35-39.
3 Смирнов А.А. Произвольное и непроизвольное запоминание / А.А. Смирнов// Хрестоматия по общей психологии. - М.: Моск. унив-т, 2014. – с. 217- 229.
4 Середа Г. К. Память и личность: реабилитация или постановка проблемы / Г.К. Середа // Психология в балтийских республиках. Вильнюс, 2015. - с. 70—73.
5 Фрейд 3. Психология бессознательного. – М. : Просвещение, 1990. – 448 с.
6 Шадриков В.Д. Познавательные процессы и способности в обучении / В.Д. Шадриков, Н.П. Анисимова, Е.Н. Корнеева. – М. : Просвещение, 2014. – 142 с.
7 Харенко В.М. Эмоциональные средства регулирования межличностных отношений / В.М. Харенко // Методика интенсивного обучения иностранным языкам. – К. : Вища шк., 1988. – С. 304-320.
8 Проблемы психологии памяти. – Харьков : ХГУ, 1969. – С. 12-20.