«Ярославская школа-интернат №6» «Как грамотно провести родительское собрание: рекомендации для классных руководителей»

Государственное общеобразовательное бюджетное 
учреждение Ярославской области 
«Ярославская школа-интернат №6» 
 
«Как грамотно провести родительское собрание:
рекомендации для классных руководителей» 
(«Педагог-Родитель-Подросток: 
актуальные 
вопросы 
психологии взаимодействия и воспитания» / сборник 
практических упражнений в помощь педагогу-психологу /под 
общей 
редакцией 
М.Ф.Луканиной.-Ярославль: 
Канцлер,2018.-164с.) 
Семья и школа - это берег и море.
На берегу ребенок делает свои первые шаги,
получает первые уроки жизни,
а потом перед ним открывается необозримое море знаний,
и курс в этом море прокладывает школа.
Это не значит, что он должен совсем оторваться от берега ...
Л.А. Кассиль
 
2018г. 

2 
Существуют 
разнообразные 
формы 
и 
методы 
социально-педагогической работы с семьями. Важнейшей из 
них является родительское собрание.
Родительское собрание - это основная форма совместной 
работы родителей, на которой обсуждаются и принимаются 
решения по наиболее важным вопросам жизнедеятельности 
классного сообщества и воспитания учащихся в школе и дома. 
Родительские собрания проводятся и для того, чтобы повысить 
педагогическую культуру родителей, активизировать их роль в 
жизни класса, повысить ответственность за воспитание своих 
детей.
Классное руководство учителя состоит не только в том, 
чтобы организовать детский коллектив, но и, поняв, принять их 
родителей. И задача учителя - не учить родителей, а делиться с 
ними накопленным за годы работы опытом воспитания детей, 
так как по роду своей деятельности учитель читает больше 
литературы по воспитанию, нежели родители, да и круг его 
общения с детьми гораздо шире и многостороннее. Надо сделать 
все, чтобы папы и мамы поверили учителю и прислушивались к 
его советам. Поэтому на родительском собрании всегда надо 
создавать атмосферу доверительности. Конечно, не надо 
понимать родительские собрания как ликбез для родителей, не 
надо менторским тоном читать нотации родителям, которые 
обычно приходят на родительские собрания после работы 
уставшие, а порой и раздраженные.