Зачетный проект учителя начальных классов мбоу сош №9 Терновых Анны Борисовны «Особенность развития и особые образовательные потребности обучающихся с овз (слабослышащие) по аооп»



бет1/10
Дата14.02.2022
өлшемі130,59 Kb.
#25445
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Байланысты:
1 неделя

«Особенность развития и особые образовательные потребности обучающихся с ОВЗ (слабослышащие и позднооглохшие с интеллектуальными нарушениями) по АООП НОО»

Классификация нарушений слуха


Глухие

Слабослышащие

Дети, родившиеся с нарушением слуха или потерявшие его до начала речевого развития

(до 2-х лет)

Дети, сохранившие в той или иной мере речь, потерявшие слух после 3-х лет

Дети с частичной слуховой недостаточностью, затрудняющей речевое развитие, но с сохранной способностью к самостоятельному накоплению речевого запаса

Ранооглохшие

Позднооглохшие

Различия глухих и слабослышащих


Глухие дети не воспринимают речь разговорной громкости и без специального обучения устная речь у них не развивается. Для глухих детей использование слухового аппарата или кохлеарного импланта является обязательным условием их развития.

Слабослышащие дети имеют разные степени нарушения слуха - от незначительных трудностей в восприятии шепотной речи до резкого ограничения возможности воспринимать речь разговорной громкости.



Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет