Задача научного текста. Способы определения и формулирования коммуникативной задачи


Тавтология – словосочетание, члены которого имеют один корень



бет18/20
Дата08.02.2023
өлшемі260,68 Kb.
#66168
түріЗадача
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   20
Байланысты:
Задача научного текста. Способы определения и формулирования ком

Тавтологиясловосочетание, члены которого имеют один корень: «Задали задание», «Организатором выступила одна общественная организация», «Желаю долгого творческого долголетия».
Морфологические ошибки
Морфологические ошибки – неверное образование форм слов. К подобным речевым ошибкам можно отнести такие обороты, как «бугалтер», «хотишь», «красивше», «ляжте».

Синтаксические ошибки
Синтаксические ошибки заключаются в неправильном построении словосочетаний или предложений. Такие речевые ошибки могут быть самыми разнообразными. Наиболее распространенными синтактическими ошибками являются:

  1. Неверное согласование: «Девочка была круглым сиротой» (круглой);

  2. Неверное управление: «Согласно приказа директора» (приказу);

  3. Синтаксическая двузначность: «Чтение Есенина не вызвало никакого интереса» (читал Есенин или читали творчество Есенина);

  4. Смещение конструкции: «Главное, о чем я вас прошу, – это о справедливости», тогда как правильно «это справедливость».

  5. Лишнее соотносительное слово в предложении: «Подскажите ту кратчайшую дорогу, ведущую в город» – «ту» речевая ошибка, поскольку кратчайшая дорога может быть только одна.


Орфографические ошибки. Данный вид речевых ошибок появляется вследствие незнания грамматики русского языка, переноса, сокращения слов. Например: «робота не пыльная», «видеть далико», «физк-ра», «грамм.».

Коммуникативная неудача – это явление коммуникативного акта, при котором участники коммуникации не могут реализовать свои коммуникативные цели.
Причины возникновения коммуникативных неудач: языковые ошибки; речевые ошибки; несовпадение социокультурных особенностей контактирующих культур и чужая коммуникативная среда. Например, к коммуникативной неудаче может привести неверное употребление в диалоге форм слова и предлогов:
А. – Он получил хорошее знание благодаря своих прекрасных учителей
Р. – Хочешь сказать ему диплом за спасибо и за подарки дали?
А. – Нет, нет. Я не это имел в виду.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   20




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет