2.Основы грамоты и письма «Предложение, слово. Деление слов на слоги»
Задача: Закреплять умение делить простые предложения на слова, определять порядок и количество слов в предложении.
3.Ознакомление с окружающим миром «Зачем сажать деревья?»
Задача: расширение экологических представлений детей о важности зеленых насаждений для человека и животных. Воспитывать умение понимать значение живописной природы.
4.Физическая культура По плану педагога
1.Основы грамоты и письма «Повторение»
Задача: Закреплять навыки звукового анализа слов.
Закреплять умение делить простые предложения на слова, определять порядок и количество слов в предложении.
2.Казазский язык «Дыбыстар әлемі»
Мақсаты: қазақ тіліндегі сөздерді дұрыс айта білуге, ол сөздерді қолдана білуге үйрету. Сөздегі қазақ тіліне тән ә, ө, қ, ү, ұ, і, ғ, ң, һ дыбыстарын қайталау;
3.Музыка По плану педагога
4.Развитие речи «День Космонавтики»
Задача: формирование разговорной диалогической речи. Развивать умение использовать в речи образные слова, эпитеты, сравнения.
1.Основы математики «Составление группы из отдельных предметов, выделение одного предмета»
Задача: Закреплять умение выделять предмет из группы предметов по 2.
Учить собирать и составлять формы из 8.
2.Художественная литература Пересказ русской народной сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»
Задача: Совершенствовать умение пересказывать эмоционально, логически содержание произведения, сохраняя последовательность сюжета, развивать диалогическую речь, выражать свое отношение к героям и их поступкам.
3.Ознакомление с окружающим миром «Кто живет на страницах Красной книги?»
Задача: уточнение представлений о животных и растениях, занесенных в Красную книгу Казахстана.
4.Физическая культура
По плану педагога
2-ой завтрак
Проведение гигиенических мероприятий перед 2-м завтраком (культурно-гигиенические, навыки самообслуживания, трудовая деятельность (дежурство) Прием пищи (следить за тем, чтобы дети правильно сидели за столом, не беспокоясь (развитие речи, коммуникативной активности).
Подготовка к прогулке
Мотивация интереса к прогулке, последовательное одевание детей, наблюдение за правильным одеванием
Руки спрячем в рукавички —
Разноцветные сестрички.
Сможем дольше мы опять
На морозе погулять!
(художоственная литература)
