Задачи, направленные на формирование читательской грамотности на уроках русского языка и литературы (5–9 классы)



Pdf көрінісі
бет136/183
Дата15.10.2023
өлшемі10,55 Mb.
#115299
түріУчебно-методическое пособие
1   ...   132   133   134   135   136   137   138   139   ...   183
Байланысты:
[ЭИ] Сборник Читательской грамотности (5–9 классы)

Текст 2 
Писательство – это то, что заставляет себя переламывать, потому 
что эта вещь абсолютно не соответствующая моему темпераменту, ха-
рактеру и вообще всему. По натуре мне это противопоказано, но по 
определённым причинам я этим занимаюсь. Я не просто не люблю пи-
сать, а не люблю всё, что с этим связано, всё, абсолютно… Этот текст и 
перебирание слов бесконечное в голове, чтобы они нужным образом 
совпали. Есть какая-то раздвоенность. Я бы не занимался этим, если бы 
не был уверен на 150% в ценности этого послания читателям, людям. 
Если бы это была просто книга, чтобы стояла на полке, я бы кино сни-
мал. Поскольку есть твёрдая уверенность, что это нужно, то да.
Из интервью Павла Санаева 
URL: 
https://www.youtube.com/watch?v=FACI-oZLeL8
 


241 
Текст 3 
 
Текст 4 


242 
Мороз и солнце день чудесный 
Ещё ты дремлешь друг прелест-
ный 
То им курятник тесный. 
Становятся в окрестностях из-
вестны. 
Забудь кусаться порасенок 
Случать крича ненадо 
Корь точит песенку спеша... 
Встань дыбом гвоздик 
Я левша 
Я робкий малый... 
А - А! А - А! 
Коды 
Задание 
3.6 
Почему писатели, испытывая муки творчества, продолжают занимать-
ся этим нелегким трудом? 
1.2 
Как современные программы помогают в работе писателя? (См. Текст 
3) 
4.4 
Существуют различные программы для написания стихотворений (см. 
Текст 4). Смогут ли роботы в будущем заменить писателей? Ответ 
обоснуйте 
 


243 
Малярова Т.В., Терских Ж.М. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   132   133   134   135   136   137   138   139   ...   183




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет