Занятие: Что изучает наука «Экология»
КСП Экология
- Бұл бет үшін навигация:
- Урок №4: Тема : Тема
- Психологический настрой. Работ в Дневнике наблюдений. Проверка домашнего задания
- Актуализация опорных знаний, умений и навыков
| Домашнее задание.
|
Выбери своё домашнее задание Составить кроссворд по теме «Голубая планета земля» Нарисовать рисунок по теме «Голубая планета земля» Благодарю всех за работу. |
Принимают учебную задачу. |
|
Регулятивные: умение воспринимать поставленную задачу, умение самостоятельно планировать свои действия в соответствии с ней. Коммуникативные: умение слушать и понимать речь учителя. Личностные: ценностное отношение к здоровому образу жизни. |
Урок №4: Тема: Тема: Воздух и его значение для живых организмов
Цель: Сформировать понятие учащихся об охране воздушной среды, какую роль она играет в природе и жизни человека; от чего и как нужно охранять воздух. Расширить знание о свойствах воздуха и его значении.
Задачи:
Вспомнят и назовут свойства воздуха.
Подберут и проанализируют примеры, отражающие свойство воздуха.
В группах дадут оценку значению воздуха для живых организмов.
Ход урока.
Психологический настрой.
Работ в Дневнике наблюдений.
Проверка домашнего задания
Тестовое задание (проводится на отдельных листочках).
Инструкция: выбери и обведи кружочком свойство воздуха.
Пустой
Невидимый
Глубокий
Бесцветный
Без запаха
Без вкуса
Голубой
Неопределенный
Актуализация опорных знаний, умений и навыков
Отгадайте загадку:
Есть невидимка:
В дом не просится,
А прежде людей
Бежит, торопится (воздух)
Почему воздух назвали «невидимкой»?
Где находится воздух?
Как вы можете доказать присутствие воздуха в классе?
Воздух- это нижний слой атмосферы. Мы живем на дне воздушного океана. Он простирается над нами на несколько сотен километров. У этого океана нет берегов, он окружает весь земной шар.
Рассказать о свойствах воздуха и опытах доказывающий это.
жүктеу/скачать 79,48 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
