Психологический настрой.
Работ в Дневнике наблюдений.
Проверка домашнего задания
Тестовое задание (проводится на отдельных листочках).
Инструкция: выбери и обведи кружочком свойство воздуха.
Пустой
Невидимый
Глубокий
Бесцветный
Без запаха
Без вкуса
Голубой
Неопределенный
Актуализация опорных знаний, умений и навыков
Отгадайте загадку:
Есть невидимка:
В дом не просится,
А прежде людей
Бежит, торопится (воздух)
Почему воздух назвали «невидимкой»?
Где находится воздух?
Как вы можете доказать присутствие воздуха в классе?
Воздух- это нижний слой атмосферы. Мы живем на дне воздушного океана. Он простирается над нами на несколько сотен километров. У этого океана нет берегов, он окружает весь земной шар.
Рассказать о свойствах воздуха и опытах доказывающий это.
Сообщение темы и цели урока.
Сегодня мы поговорим о значении воздуха в жизни человека.
Дискуссия
Воздух должен быть чистым. Как вы понимаете это выражении?
Почему воздух так нам необходим?
Назовите тем объекты природы, которые без воздуха погибнут.( животные, растения, человек)
Работа по теме урока.
Причины загрязнения воздуха: различные отходы, выбросы, ядовитые газы, выхлопные газы, радиация, вырубка лесов и.т.д
Работа по плакату на доске.
Рассказ учителя о факторах загрязнения воздуха и о роли человека в этом.
Ролевая игра .
Класс делится на 3 группы: люди, звери и птиц , растения
Каждая группа должна рассказать , какое важное значение имеет для них воздух.
Достарыңызбен бөлісу: |