Зерттеу этикасы

Кез келген ғылыми эксперимент кезеңдердің тұйықталған шеңберінен тұрады,ол көбінесе жеті тармақпен ажыратып,көрсетіледі.Әр кезең келесі кезеңді туындатса,кейінгі кезең өзінің алдыңғы кезеңмен логикалы

жүктеу/скачать 347,38 Kb.

бет	2/5
Дата	19.12.2022
өлшемі	347,38 Kb.
	#58117

1 2 3 4 5

Дайындық кезеңі
Педагогикалық эксперименттің жүргізілу кезеңдері

Кез келген ғылыми эксперимент кезеңдердің тұйықталған шеңберінен тұрады,ол көбінесе жеті тармақпен ажыратып,көрсетіледі.Әр кезең келесі кезеңді туындатса,кейінгі кезең өзінің алдыңғы кезеңмен логикалық байланыста болады.

Зерттеу нысаны
Эксперимент
міндеті
Эскперимент жоспары
Экспериментке дайындық
Эксперимент жүргізу
Эксперимент деректері
Нәтижелерді
талдау
Шешім қабылдау

Дайындық кезеңі

Дайындық кезеңі,жоғарыда айтылғандай,күрделі және бірнеше функцияларды орындайды:диагностикалық,болжамдық және ұйымдастырушылық.

М.М.Поташниктің айтуынша,эксперименттің материалдық базасын дайындауға,басқару функцияларын бөлуге,жетекшіні немесе ғылыми кеңесшіні іздеуге,арнайы дайындықты ұйымдастыруға,экспериментті әдістемелік қамтамасыз етуге және т.б. байланысты мәселелер кіреді

Педагогикалық эксперименттің жүргізілу кезеңдері

Диагностикалық
кезең
Енгізу
Ұйымдастырушылық
кезең
Жалпылау
Прогностикалық
кезең
Практикалық
кезең

Диагностикалық функция зерттелетін объектінің күйінің “суретін” салуды қамтиды.Педагогикалық тәжірибелерде мыналар болуы мүмкін:

Жеке тәжірибені талдау және педагог,оқу меңгерушісі,мектеп директоры қызметіндегі нақты қиындықтарды анықтау;
Мектептегі педагогикалық процестің жай-күйін талдау;
Мектеп педагогикалық ұжымының білім беру қажеттіліктерін анықтау;
Оқу орнындағы тәрбие-білім беру процесінің қайшылықтарын тұжырымдау;
Шешімін іздеуге эксперимент бағытталатын проблеманы қою және негіздеу.

жүктеу/скачать 347,38 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5