1 Оқытушылар туралы мәліметтер және байланысу ақпараттары
жүктеу/скачать 190 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Пәнді оқыту бағдарламасы
- Павлодар
Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігіС. Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университеті Биология және экология кафедрасы Пәнді оқыту бағдарламасы5В010300 Педагогика және психология, 5В010801Дене шынықтыру және спортЖас ерекшелік физиологиясы және мектеп гигиенасыҚұрастырушы: БжЭ кафедрасының аға оқытушысы Шарипова А.К. №5 хат. 12.11.2012 ж. кафедра отырысында қарастырылған және ұсынылған Кафедра меңгерушісі _______________ Ш.М.Жумадина Павлодар1 Оқытушылар туралы мәліметтер және байланысу ақпараттары Шарипова Айнагуль Каировна Биология және экология кафедрасының аға оқытушысы Ломов к.64, А-корпус, А-356 аудитория телефон 8(7182) 67-36-68 2 Пән туралы мәліметтер Пән 3 семестрде 15 апта аралығында оқылады. Жалпы сағат көлемі – 45, оның ішінде 7,5 дәріс, 7,5 тәжірибелік, 30 СӨЖ сағаттары қарастырылады. Бақылау түрі – емтихан. 3 Пәннің еңбек сыйымдылығы
4 Пәннің мақсаты және тапсырмасы Жас ерекшелік физиологиясы және мектеп гигиенасы пәнінің мақсаты – болашақ педагогтарға балалар мен жасөспірімдер ағзасында жасқа байланысты болатын анатомо-физиологиялық ерекшеліктерді білуге үйрету жіне салауатты өмір салтын қалыптастыру жолдары туралы мағлұмат беру. 5 Білімге, икемділікке және машықтарға қойылатын талаптар Пәннің міндеттері: диалектико-материалистік көзқарасты қалыптастыру; балалар мен жасөспірімдер ағзасында жасқа байланысты болатын анатомо-физиологиялық ерекшеліктерді білу; ағза дамуының негізгі биологиялық заңдылықтары туралы дұрыс түсінік қалыптастыру; өз басының және отбасы денсаулығын сақтау жолдарымен таныстру сезім, қабылдау, түйсік, ойлау, сана-сезім, сөйлеу, көңіл-күй іспетті функциялардың физиологиялық негіздерін түсіндіру 6 Пререквизиттер Осы пәнді меңгеру үшін төмендегі пәндерді меңгеру кезінде алынған білім, икемділік және машықтар қажет: анатомия, валелогия, биологияның мектеп курстары жүктеу/скачать 190 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||