25. Қ Р білім беру жүйесінің европалық білім кеңістігіне ену жағдайында модернизациялау идеясы:
A) Қазахстан Республикасында білім беруді 2015 жылға дейінгі дамытудың тұжырымдамасында айқындалған
B) «Тілдердің үштұғырлығы» жобасында айқындалған
C) ҚР «Тілдер туралы» Заңында айқындалған
D) ҚР көптілдік білім беруді дамыту тұжырымдамасында айқындалған
E) «Білім беру» мемлекеттік бағдарламасында айқындалған
2 нұсқа
1.Зерттелетін объект туралы нақты деректер алу үшін қолданылатын педагогикалық құбылыстарды мақсатты түрде қабылдау:
A) Сауал-сұрақ әдісі.
B) Эксперимент.
C) Әңгімелесу әдісі.
D) Интервью алу.
E) Бақылау әдісі.
2.Педагогикалық процестегі қалыптасқан жағдайды анықтайтын эксперимент түрі:
A) Табиғи эксперимент.
B) Қалыптастыру эксперименті.
C) Констатациялық эксперимент.
D) Лабораториялық эксперимент.
E) Ойша эксперимент.
3. Тәрбие мақсаты – :
A) Тәрбиенің не нәрсеге ұмтылатыны.
B) Тәрбиеленушінің не нәрсеге ұмтылатыны.
C) Тәрбие барысында алынатын нәтиже.
А)психология, физиология, мектеп гигиенасы;
В)тәрбие теориясы, дидактика, мектептану;
С)педагогикалық психология, этика, эстетика;
Д)мектепке дейінгі педагогика, емдік педагогика, арнайы педагогика,
еңбектік түзету педагогикасы;
Е)педагогикалық шеберлік, археология, мәдениеттану.
D) Тәрбие іс-шарасының нәтижесі.
E) Оқушының даму деңгейі.
4. Ғылыми педагогикалық зерттеу әдістерін анықта:
А)табиғи эксперимент;
В)үлгі-өнеге;
С)рейтинг;
Д)қоғамдық пікір;
Е)проблемалық баяндау.
5. «Принцип»қандай мағынаны білдіреді:
А)үйретуші, мұғалім,
В)бастапқы, әдіс;
С)заңдылық, принцип;
Д)әдіс, тәсіл, құрал;
Е)бастапқы, негізгі, қағида.
6. Көру, есту т.б. кемістігі бар балаларды оқыту мен тәрбиелеу мәселелерін зерттейтін педагогиканың саласы:
А)педагогика тарихы;
В)еңбектік түзету педагогикасы;
С)арнайы педагогика;
Д)жоғары мектеп педагогикасы;
Е)өндірістік педагогика.
Достарыңызбен бөлісу: |
