Біз үшін ортақ тағдыр – бұл біздің
жүктеу/скачать 3,73 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Біз үшін ортақ тағдыр – бұл біздің
- Жобаның құрылымы
- Ұзақтығы бойынша
|
БАЛАЛАРҒА ҚАЗАҚ ТІЛІН БАЙЛАНЫСТЫРА СӨЙЛЕУ АРҚЫЛЫ ҮЙРЕТУ ЖОЛДАРЫ ЖОБАСЫ Дайындаған: бірінші дәрежелі қазақ тілі мұғалімі Байгутанова Гульдарига Маратқызы Біз үшін ортақ тағдыр – бұл біздіңБіз үшін ортақ тағдыр – бұл біздіңМәңгілік Ел, лайықты әрі ұлы Қазақстан!Мәңгілік Ел – жалпықазақстандықортақ шаңырағымыздың ұлттық идеясы.Бабаларымыздың арманы»Н.Ә.Назарбаев«Қатынас» білім беру саласындағы тіл дамыту жұмысы бойынша жобаның нысаналы бағыты «Қатынас" бөлімі»: Мұғалімнің жобалық қызметі арқылы мектепке дейінгі баланың әлеуметтенуінің және мектепке сапалы дайындығының негізі ретінде оның тілдік дамуын арттыруға бағытталған, мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мазмұнын жаңарту.«Қатынас» білім беру саласындағы тіл дамыту жұмысы бойынша жобаның нысаналы бағыты «Қатынас" бөлімі»: Мұғалімнің жобалық қызметі арқылы мектепке дейінгі баланың әлеуметтенуінің және мектепке сапалы дайындығының негізі ретінде оның тілдік дамуын арттыруға бағытталған, мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мазмұнын жаңарту.Жобаның құрылымыЖобаның құрылымыКлассификация бойынша: өнімділік.Тип бойынша: инновациялық.Түр бойынша: практикалық-шығармашылық.Ұзақтығы бойынша: ұзақ мерзімді.КІРІСПЕ Көбісінше мектепке дейінгі мекемелерде қазақ тілінен сабақ беретін мұғалімдерге әдістемелік, көрнекілік құралдар жетіспей жатады. Мұғалім өз сабақ жоспарын құрар алдында, сабақты қалай ұйымдастырсам бала тез қабылдар екен, сабақты қалай қызықты, бала тіліне түсінікті етіп ұйымдастырсам деген толғаныстар әр мұғалімді күнделікті қиналтатыны анық. «Көре - көре көсем боласың» демекші, осы жұмыс істеп келе жатқан уақыттағы іс- тәжірбиемнен мен мынаны аңғардым, бала не нәрсені болса да, көру арқылы, яғни суретпен қабылдайды. Сол себепті, бала тілінің дамуы да, қазақ тілін үйренуге деген құлшынысы да, көру арқылы дамиды. Өзім қолданып жүрген, мына іс - тәжірибемді басқа да мұғалімдермен бөліскім келеді. Өзектілігі: Байланыстырып сөйлеу әдісінің ең тиімді, ұтымды екенін айта келе сөйлеу барысында сөз тіркесі сөйлем арқылы ғана қолданылатынын, яғни балаларды байланыстырып сөйлеуге жаттықтыру олардың тілмен бірге, ойын да дамыту деген сөз. Осы негізгі үш бағытта: балалардың сөздік қорын дамыту; сөз тіркесі, сөйлемдермен жұмыс жүргізу; байланыстырып сөйлеуге үйрету тіл дамыту жұмысының дұрыс іске асырылуының жемісі. Жаңашылдығы: Балаға әр сабақта берілетін сөздерді өзге сөздермен мағыналық байланысқа түсетіндей етіп беру, баланың келесі сабақта сол сөздерден тіркестіріп бір ой шығаруға болатынын түсінуін қамтамасыз ету –олардың байланыстырып сөйлеуін қалыптастырудың басты жолы. Жеке сөздерді, бір ғана ұғым не бірнеше мағына беретін сөз бен сөз тіркестерін сызбадан, таңбадан көзбен көріп, көңілмен мейірлене қабылдағанда ғана балада байланыстыра сөйлеу пайда болады. Келешегі: жобаның мақсаты мен міндеттерін іске асыру нәтижесінде балалар тілдік қасиеттерді дамыту. Тәжірибе мектепке дейінігі мекемелерде өзге ұлт өкілдерінің аудитоиясында жұмыс істейтін қазақ тілі мамандарына септігін тигізер деген үміттемін. Сонымен бірге «Қатынас" саласындағы негізгі құзыреттерді арттырады». жүктеу/скачать 3,73 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|