Бөж тақырып: Мектепке дейінгілердің сөйлеуі мен таным процестерінің дамуы
жүктеу/скачать 34 Kb.
|
1 2
Байланысты:Айтбай Назым психология
- Бұл бет үшін навигация:
- Айтбай Назым Алматы 2022 Жоспар: Кіріспе бөлім Негізгі бөлім 1. Мектепке дейінгі балаларға қабылдаудың ықпалы
|
Қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университеті БӨЖ Тақырып: Мектепке дейінгілердің сөйлеуі мен таным процестерінің дамуы Қабылдаған:М. М. Тәжібай Дайындаған:”Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу” 101 Топ Айтбай Назым Алматы 2022 Жоспар: Кіріспе бөлім Негізгі бөлім 1. Мектепке дейінгі балаларға қабылдаудың ықпалы 2.Мектепке дейінгі балаларға көңіл бөлудің ықпалы 3. Қортынды Танымдық процестер - бұл қоршаған ортадан ақпаратты, білімді қабылдауды, сақтауды және көбейтуді қамтамасыз ететін психикалық процестер. Барлық психикалық процестер қандай да бір жолмен ақпарат береді, бірақ таза когнитивтік процестерге мыналар жатады: қабылдау, есте сақтау, ойлау, зейін, елестету. Мектепке дейінгі жас – тұлғаның қалыптасуының бастапқы кезеңі. Мектеп жасына дейінгі баланың психикасының дамуының қозғаушы күштері оның қажеттіліктері болып табылады. Олардың ең маңыздылары: қарым-қатынас қажеттілігі, оның көмегімен әлеуметтік тәжірибе игеріледі; сыртқы әсерге деген қажеттілік, нәтижесінде танымдық қабілеттер дамып, сонымен қатар әртүрлі дағдылар мен дағдылардың тұтас жүйесін меңгеруге жетелейтін қозғалыс қажеттілігі. 1.Қабылдау Қабылдау – сезім мүшелеріне тікелей әсер ететін сыртқы материалдық объектінің тұтас көрінісі (әртүрлі анализаторлар қатысады). Мектепке дейінгі жаста ҚАБЫЛДАУ мәнді, мақсатты, талдаушы сипатқа ие болады. Онда ерікті әрекеттер ажыратылады - бақылау, тексеру, іздеу. Сөйлеудің бұл кездегі қабылдаудың дамуына үлкен әсері бар – баланың әр түрлі заттардың қасиеттерін, белгілерін, күйлерін және олардың арасындағы қатынастарды атауларды белсенді қолдана бастауы. Заттар мен құбылыстардың белгілі бір қасиеттерін атай отырып, ол сол арқылы бұл қасиеттерді өзі үшін бөлектейді; объектілерді атай отырып, оларды басқалардан ажыратады; олардың күйлерін, байланыстарын немесе олармен әрекеттерін анықтай отырып, олардың арасындағы шынайы қатынасты көреді және түсінеді. Қабылдаудың белсенді дамуына әртүрлі әрекеттер ықпал етеді: құрылыс, сурет салу, кино көру, серуендеу. Қабылдаудың мәні алынғанды қабылдау мен өңдеуден көрінеді сыртқы әлемнен алынған деректер. Мектеп жасына дейінгі бала игереді, заттардың қайталанбас қасиеттерін, ерекшеліктерін, мақсатын бөліп көрсетеді. Белсенді дамып келе жатқан қабылдау балаларға өздерін қызықтыратын объектілерді тануға, бар байланыстарды табуға мүмкіндік береді. жүктеу/скачать 34 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|
1 2