Бөлім: Бөлім: Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен Мұғалімнің аты-жөні



бет2/2
Дата27.10.2022
өлшемі269.15 Kb.
#45722
1   2
Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту
3 мин.
4 мин.

Білім алушылармен сәлемдесемін;
Назарларын сабаққа аударамын;

Топқа бөлемін.


Психологиялық даярлық
Шаттық шеңбері


Үй тапсырмасын тексеріп,


қорытындылаймын.

«Көгершіннен хат» әдісі . Оқушылар көгершіндер арқылы сабақтың тақырыбын, мазмұнын болжап айтады.



Сұрақ-жауап.
- Балалар, сендер
аталарыңа, әжелеріңе
көмектесесіңдер ме?
- Өтірік айтасыңдар
ма?



Кіріспе
Оқу мақсатымен,бағалау критерийімен таныстырамын. Топтарға бағалау парақтарын таратамын.

Білім алушылар сәлемдеседі.
Бір-біріне жақсы тілектер
айтады.



-суреттер арқылы мәтіннің


мазмұнын ашады.



Сұрақтарға жауап береді.




Жарайсың!

Оқулық
Суреттер
Қима қағаздар



25 мин.

Жаңа сабақ:
1.Жаңа сөздермен жұмыс жасау
Жаңа сөздермен танысып,аудармасын айтады, қайталайды
Сындырылған – сломал
Сынған – сломанный
Ыдыс – посуда
Көмектесу - помогать




Берілген суреттерді болжап көрейік






Сурет бойынша жұмыс.
Балалар сурет арқылы жаңа сөздерді қайталаймыз
Оқылым алды тапсырмасы: Мәтінде кездесетін таныс емес сөздердің мағынасын түсіндіру (мейірімді, жылады, құлыным, шындық, ақылды). Мәтінде тіркескен сөздермен бірге қайталайды.
Мысалы: мейірімді қыз, Нұрай жылады, шындықты айтты, т.б.
Оқылым тапсырмасы
Мәтінмен жұмыс
Мәтінді түсініп,мұқият оқып,сұрақтарға жауап бер.


«Жаңбыр тамшысы» әдісі
- Нұрай – қандай қыз?
- Ол кімге көмектесті?
- Ол нені сындырып алды? ...
- Қандай балалар өтірік айтпайды?


Сергіту сәті


Дәптермен жұмыс
Көп нүктенің орнына тиісті қосымшаны

қойып жазу


«Күн шұғыласы» әдісі бойынша Нұрайдың қандай қыз екенін жазу.

«Адасқан әріптер» стратегиясы. Адасқан әріптерді орнына қойып жаз.



ы



ұ



т



ы

п



қ




л



г



і



ү

л



і





Жаңа сөздермен жұмыс жасайды.

Тапсырмаларды орындайды.



Дескриптор:
-сурет арқылы жаңа сөздерді қайталайды
-мәтінді түсініп оқиды
-мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді;


Дескриптор:
-көп нүктенің орнына тиісті қосымшаны
қойып жазу

Зере анасына көмектес... . Ол гүл... су құйды. Ыдыс... жуды. Сен ыдысты сындырып ал... . Әкесі таға... үш тиынға сатты.


Тиісті қосымшалар: -ге -ты -ті -дың –ны



«Басбармақ» әдісі
Бір-бірін бағалайды. Өзара бағалайды.




Сабақтың соңы
8 мин.

Кері байланыс
Мұғалімнің қорытынды сөзі
Бүгінгі сабақта нені үйрендің?
Бағалау
Үй тапсырмасы


* 59-бет, 4-тапсырма
* Есте сақта! жазу








Достарыңызбен бөлісу:
1   2




©emirsaba.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет