Подозрительное отношение к групповым обсуждениям — осо-
бенно к разговорам «о главном». Если в вашей школе еще не было
разговоров о внутренних ценностях, педагогической концепции, то
это может стать довольно сложным шагом. Такие вещи сложно ар-
тикулировать, они кажутся или пафосными, или нереализуемыми,
или сомнительными. Чуть ниже будет приведено несколько задач,
которые могли бы помочь в этом процессе.
Формализация и бюрократизация. Скорее всего, работа ПОС
будет включена в план школьной работы. В этот момент нужны до-
полнительная отчетность и дополнительные процедуры. Возможно,
директору или заместителю не раз придется услышать про недоста-
ток времени и общую загруженность.
