әлеуметтік-эмоционалды дағдылар біз айналамыздағы адамдармен қарым -қатынас жасағанда, сезімдерімізді, көзқарастарымызды, құқықтарымызды немесе пікірлерімізді білдіру арқылы жүзеге асыратын үйренетін мінез -құлық. Бұған мысал-эмпатия, өзін-өзі тану немесе өзін-өзі бақылау.
Осылайша, оңтайлы әлеуметтік-эмоционалды дағдылары бар адам әр түрлі жағдайларда белгілі бір мақсаттарға сәйкес қарым-қатынас жасауға және өзін дұрыс ұстауға келгенде ептілікті көрсетеді.
Бұл мақалада мен сізге кейбірін көрсетемін ең маңызды әлеуметтік-эмоционалдық дағдылар және оларды қалай дамыту керек, мектеп ортасын ерте жастан ерекше атап өтеді, өйткені бұл дағдылар неғұрлым тезірек қалыптасса, адам оңтайлы өседі.
Әлеуметтік-эмоционалды дағдылардың ішінде негізгі дағдылар (тыңдау, әңгіме бастау, сұрақ қою, алғыс айту, өзін таныстыру және т.б.) және одан да дамыған дағдылар (бастамаларды қабылдау, шешім қабылдау, мақсаттар қою немесе маңыздылығына қарай мәселелерді шешу, басқалар арасында).
Баланың әлеуметтік-эмоционалды дағдылары Балалардағы әлеуметтік-эмоционалдық дағдылар олардың отбасына, мектепке, неғұрлым тікелей ортаға және т.б. бейімделуіне бағытталған.
ейімделу үшін тиісті мүмкіндіктер дамымаса, бұл өзін-өзі бағалауы төмен және қарым-қатынаста проблемалары бар адамға әкелуі ықтимал.
Өзін-өзі бақылау, сенімді қарым-қатынас, қақтығыстарды шешу немесе эмпатия-бұл қоғам мен қоғамға бейімделген жеке тұлға болу үшін отбасы мен білім беру жүйесі басқаруы керек қабілеттер мен эмоциялар.
Айта кету керек, бірнеше онжылдықтар бұрын мектеп ортасында әлеуметтік-эмоционалдыға қарағанда интеллектуалды аспектілер басым болды, соңғысы іс жүзінде жоқ. Адамның қалыптастырушы жетістігі оның танымдық жүйесін дамыту деген тұжырымдама болды.