Әлеуметтік-гуманитарлық факултеті


«Бағалаудың өлшемдік технологиялары» курсы бойынша БОӨЖ өткізу формалары



бет3/16
Дата25.10.2022
өлшемі61.83 Kb.
#45293
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16
«Бағалаудың өлшемдік технологиялары» курсы бойынша БОӨЖ өткізу формалары



Тақырыптар

ОБӨЖ өткізу формалары

1

Білім беру үдерісіндегі бағалаудың орны

Дәріс конспектілері мен қосымша әдебиеттердізерделеу, эссе немесе реферат жазу

2

Əр түрлі мемлекеттердегі бағалау жүйесі.

Дәріс конспектілері мен қосымша әдебиеттердізерделеу, хабарлама дайындау және эссе жазу.
Оқушылардың жетістіктерін бағалаудың шетелдік жүйесі бойынша әдебиетті талдау. Әрқайсысына қысқаша сипаттама беру.

3

Білім беру мазмұнын жаңарту жағдайында оқушылардың жетістіктерін критериалды бағалау жүйесі

Дәріс конспектілері мен қосымша әдебиеттердізерделеу, хабарлама дайындау немесе эссе жазу.
Критериалды бағалау жүйесін енгізу барысындағы кездесетін қиындықтарды талдау. Шешу жолдарын ұсыну

4

АҚШ, Франция, Жапониядағы мектеп оқушыларының оқу жетістіктерін бағалау жүйесі



Дәріс конспектілері мен қосымша әдебиеттерді зерттеу, хабарламалар мен презентациялар дайындау, іскерлік ойынды өткізуге дайындық

5

Критериалды бағалау ұғымын анықтау жəне оныңоқу-танымдық құзыреттілікті қалыптастырудағы рөлі

Дәріс конспектілері мен қосымша әдебиет конспектілерін зерттеу, жеке презентациялар мен топтық презентация жобасын дайындау, кейсты пайымдауға дайындау.
«Критерий» ұғымының сапалық және сандық мазмұнын ашу. Мысалдар келтіру.

6

Оқу процесін ұйымдастырудың қазіргі заманғы тәсілдері, әдістері және технологиялары



Дәріс конспектілерін және қосымша әдебиет конспектілерін зерттеу, рефераттар, эссе жазу, презентация дайындау

7

Жаңартылған оқу бағдарламаларымен ерекше білім беруді қажет ететін балаларды оқытудың ерекшеліктері

Дәріс конспектілері мен қосымша әдебиет конспектілерін зерттеу, шағын эссе жазу, тақырып бойынша тест сұрақтарын әзірлеу

8

Оқушылардың оқу жетістіктерін мектептік бағалаудың халықаралық
бағдарламалары (PISA, TIMSS).

Дәріс конспектілері мен қосымша әдебиет конспектілерін зерттеу, жеке презентациялар мен топтық презентация жобасын дайындау.
Пән бойынша PISA, TIMSS зерттеулерінің тапсырмалар үлгісін әзірлеу (пән, сынып, тақырып таңдау бойынша).

9

Бағалау жүйесінің қызметтері: нормативтік,
диагностикалық, білімділік, ұйымдастырушылық, тəрбиелеушілік,
бағдарлық, ақпараттық. Бағалау іс-əрекетінің құрылымы.

Дәріс конспектілері мен қосымша әдебиет конспектілерін зерттеу, реферат жазу, талдау жасау
Оқытылатын пән бойынша глоссарий құрастыру, келесі түсініктердің мазмұнын ашу: қалыптастыру

10

Қалыптастырушы бағалау әдістері, оларды тиімді қолдану жолдары

Дәріс конспектілері мен қосымша әдебиет конспектілерін зерттеу, реферат жазу, талдау жасау
Қалыптастырушы бағалау әдістерінің үлгілер қорын жинақтау.

11

Оқушылардың оқу жетістігін бағалау критериін құрастыру

Дәріс конспектілері мен қосымша әдебиет конспектілерін зерттеу, талдау жасау
Пән бойынша бағалау критерийлері мен ойлау дағдылары деңгейлеріне сәйкес тапсырмалар құрастыру (сынып, пән, оқу мақсаты таңдау бойынша)



12

Бөлім/ортақ тақырыптар бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларын әзірлеу

Дәріс конспектілері мен қосымша әдебиеттерзерделеу, шағынреферат жазу
Тапсырмалар әзірлеу



13

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары негізінде бағалау критерийлерін құрастыру

Дәріс конспектілері мен қосымша әдебиеттерзерделеу, шағынреферат жазу
Тапсырмалар әзірлеу
Қысқа мерзімді жоспар

14

Мониторинг мақсаты, рәсімдері және құралдары

Дәріс конспектілері мен қосымша әдебиет конспектілерін зерттеу, реферат жазу, талдау жасау

15

Жеке, жұптық және топтық жұмыстар барысында бағалауды ұйымдастыру



Дәріс конспектілері мен қосымша әдебиет конспектілерін зерделеу, талдау жасау
Қалыптастырушы бағалау әдістерін жеке, жұптық және топтық жұмыстарды ұйымдастыру кезінде қолдану үлгісін ұсыну
Жеке жоба





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16




©emirsaba.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет