1-сабақ: Өзіне-өзі қызмет көрсету
|
Мектеп:
|
Күні:
|
Мұғалімнің есімі:
|
СЫНЫП: 1
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)
|
1.1.1.1 Материалдың түрлерімен танысу кезінде қасиеттердің сипаттамаларын (жұмсақтық, тығыздық, беріктік) анықтау.
|
Сабақтың мақсаттары
|
Барлық оқушылар:
|
Тақырыптың мазмұнын түсінеді, тапсырмамен жұмыс істей алады.
|
Оқушылардың басым бөлігі:
|
Қызмет көрсету туралы түсінігі бар, дағдыларды меңгерген.
|
Кейбір оқушылар:
|
Тақырып бойынша өз өмірлік тәжірибесімен салыстыра отырып, өз пікірін айта алады.
|
Бағалау критерийі
|
Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында топпен жұмыс істейді және өзінің ойын ашық айта алады.
|
Ресурстар
|
Оқулық, жұмыс дәптері, суреттер, кеспе қағаздар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.
|
Әдіс-тәсілдер
|
Әңгімелеу, түсіндіру, баяндау, сұрақ-жауап, ойын, көрнекілік. Рефлексия.
|
Пәнаралық байланыс
|
Жаратылыстану, музыка, бейнелеу өнері
|
Сабақтың кезеңі
/уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Оң көңіл күй орнату.
2–3 мин.
|
(Ұ) Ұйымдастыру сәті (жұмыс орнын дайындау).
Оқушылардың назарын сабаққа аудару және қызығушылықтарын ояту үшін «Аю» әні бейнежазбасын тыңдату.
|
Жұмыс орнын дұрыс ұйымдастыру.
«Аю» әнін тыңдау, қозғалыстарды қайталап бірге қосылып айтады.
|
Қол шапалақтау арқылы немесе мадақтау тәсілін қолдануға болады.
| Аю Әні
https://www.youtube.com/watch?v=9bzPUrWa2uA
|
Өмірлік тәжірибені өзектендіру.
2–5 мин.
|
(Ұ, К) Тақырыпқа сай оқушылардан өз ойларын айтуын, әңгімелеп беруін сұрау.
Өзіне-өзі қызмет көрсету дегеніміз не ?
«Мен өзіме қалай қызмет көрсете аламын?» айдары бойынша іс-әрекеттерін сұрау.
Өзіне өзі қызмет көрсету әрекеттерін орындауда қауіпсіздік ережесін сақтауды еске салу.
|
Өзіне-өзі қызмет көрсету дегеніміз - баланың өзіне қызмет жасауға бағытталған жұмысы.
Мен өзіме өзім қызмет көрсете аламын. (оқушылар топпен ауызша жауап береді)
Қолымды, бетімді жуа аламын.
Тісімді тазалай аламын.
Киіне аламын және шешіне аламын.
Үстел басында тыныш отыра аламын.
Киімдерімді бүктеуді білемін.
Жұмыс орнын таза ұстай аламын.
|
Дескриптор:
-Өзіне–өзі қызмет көрсету түрлерін анықтайды.
|
|
Сабақтың ортасы
3. Сабақтың тақырыбы бойынша жұмыс.
6 – 35 мин.
|
1-тапсырма. Өзіңе өзің қызмет көрсетуде қандай материалдарды қолданасың және олардың қасиеттеріне сипаттама бер.
Жіп, қағаз, щетка материалдарының қасиеттерін анықтайды.
Өзіндік жұмыс
Үлкендердің көмегімен бәтеңкеңнің бауын байлауды қайтала.
|
тапсырма
Өзіме өзім қызмет көрсетуде қандай құралдарды қолданамын?
Кестемен жұмыс. Ауызша орындалады.
Құрал дар
|
Қолдану
|
Құралдың материалы, қасиеті қандай?
|
|
Тіс тазалауда ... қалай қолданады?
|
|
|
...
|
|
|
...
|
|
|
...
|
|
Өзіндік жұмыс
А) Бәтеңкенің бауын байлау.
Ә) Жейдені бүктеу.
Б) Шашты тарау.
|
- Құралдардың материалдары мен қасиеттеріне сипаттама береді.
- Әр түрлі қасиетті бар материалдармен (бәтеңкенің бауы, қағаз майлықтар, тіс және киім шеткалары) қызмет көрсету әрекеттерін орындайды.
Сабақтың әр кезеңінде оқушылар өздерін бағалап отырады (мұғалімнің шешімі бойынша стикерлер әртүрлі болуы мүмкін).
|
Бәтеңкенің бауын 5 минутта байлауды үйреніңіз. Психологтың кеңесі
https://www.youtube.com/watch?v=1sUMxEcIfTU
|
Сабақтың соңы
4. Сабақтың нәтижесі.
Рефлексия.
2–3 мин.
|
Кері байланыс
Мен не білдім ?
Не үйрендім ?
Маған бүгінгі сабақта не түсініксіз болды ?
|
Оқушылар бүгінгі сабақты қандай деңгейде түсініп, білгендерін айтады
|
Оқушылардың айтқан жауаптарына пікір қалдыру
|
|
