Изимбетова сайяра ашимбаевна



бет1/10
Дата23.06.2022
өлшемі483.11 Kb.
#37220
түріДиссертация
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АБАЯ
ИНСТИТУТ ФИЛОЛОГИИ
УДК 81.139
ИЗИМБЕТОВА САЙЯРА АШИМБАЕВНА


Лингвометодическая система развития речемыслительных умений и навыков учащихся среднего звена школы на основе коммуникативно- деятельностного подхода.
7М01705-Русский язык и литература в школах
с нерусским языком обучения

Диссертация на соискание академической


степени магистра образования

Научный руководитель:____________


д.п.н., профессор Шаханова Р. А.
Допущена к защите:

Директор Института:


д-р фил. наук, профессор А. Танжарикова ______________

« » _____________ 2022 г.

Зав. кафедрой:
д.ф.н., профессор С.Д. Абишева ______________
Председатель научного семинара__________
Д.Д.Шайбакова д.фил.н., профессор

Алматы 2022


СОДЕРЖАНИЕ






Введение .................................................................................................

3

1

Основы коммуникативной лингвистики как базы развития речемыслительных умений и навыков учащегося среднего торговых звена деятельности школы ......................................................................................................

7

1.1

Современные относятся подходы связанные в развивающейся обучении управление русскому уходящие языку этапом в зависимости школьном широкого курсе услуг русского сопровождаются языка ...............................................................................



7

1.2

Специфика удобством преподавания внутренней русского связанные языка только в факторов полиэтнической среде ....

11

1.3

Русский изыскание язык распределение как распределение школьный степени предмет ....................................................

17

2

Психолого-педагогический предприятия аспект факторов развития внешней речемыслительных места умений более и разделение навыков разделение школьника торгового среднего только звена .......................................



42

2.1

Связь прибыли методики мероприятий с места другими научными также дисциплинами ..........................

42

2.2

Принцип внешней учета относятся особенностей процесс родного установление языка товаров учащихся коммерческая при первой обучении мероприятий русскому производитель языку воздействие как отличительным неродному зависимости как активную лингвометодическая связаны категория ..



46

2.3

Система конечный интегративного сопровождаются обучения речемыслительной зависимости деятельности элементов учащихся услуг 5-6 только классов деятельности общеобразовательной предприятия школы ...........................



54

2.4

Коммуникативно-деятельностный экономическая подход являясь к товаров обучению системы русскому поставка языку процесс как спроса неродному: торговых история услуг вопроса .................................................



63






Заключение разделении ......................................................................................



71




СПИСОК конечному ИСПОЛЬЗОВАННЫХ связаны ИСТОЧНИКОВ закупочной .............................





75










Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




©emirsaba.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет