Ж.Қ. Астамбаева, Г. И. Уәйісова, Шағын жинақты бастауыш мектептегі педагогикалық үдеріс теориясы мен технологиясы: Алматы, 2010, 85 бет


Есеппен байланысты шығармашылық жұмыстар



бет34/42
Дата26.06.2022
өлшемі3,32 Mb.
#37308
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   42
10. Есеппен байланысты шығармашылық жұмыстар:

  • Кері есептер құрастыру;

  • Тапсырманы есепке айналдыру;

  • Сурет бойынша есептер құрастыру және шығару;

  • Қысқаша жазу бойынша есептер құрастыру;

  • Есептің шартын не сұрағын түрлендіру;

  • Белгілі шешуі бойынша есептер құрастыру және шығару.

  • Сұраққа сәйкес есептің шартын іріктеп алу және керісінше.



ШАҒЫН ЖИНАҚТЫ БАСТАУЫШ МЕКТЕПТЕ ЕСЕПТЕУ ТӘСІЛДЕРІН ОҚЫТУ ӘДІСТЕМЕСІ
1.Есептеу тәсілдерінің түрлері


2. Есептеудің “ерекше” жағдайлары
Есептеудің “ерекше” жағдайлары дегеніміз есептеулер жүргізуде 0 мен 1-дің қасиеттерін қолдану.

Есептеудің қосу және азайтумен байланысты “ерек-ше” жағдайлары 1-сыныпта “Он көле-міндегі сандар” та-қырыбын оқытып-үйрету барысында көрнекілікке сүйеніп түсіндіріледі.

  • Көбейту және бөлудің “ерекше” жағдайлары 3-сыныпта үш кезең бойынша оқытылады:

  • 1. Көбейту амалының анықтамасына сүйеніп, қорытынды айтылады. М: 0*3; 1*3. 1-ді 3-ке көбейту дегеніміз 1-ді көбейткіш ретінде үш рет ал деген сөз.

  • 2. 3*1; 3*0.

  • 3. Көбейту мен бөлудің өзара кері амалдар екендігіне сүйеніп түсіндіріледі.

М: 3:3; 3:1; 0:3.
3-ті 3-ке бөлгенде, 1 шығады, өйткені 1*3=3.
3-ті 1-ге бөлгенде, 3 шығады, өйткені 3*1=3.
0-ге бөлуге болмайды, М: 3:0=3 шықты делік.
Тексеріп көрелік: 3-ті 0-ге көбейткенде, 3 шығуы тиіс. Олай болуы мүмкін емес.



3. Көрнекіліктер


























Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   42




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет