Журнал жылына 4 рет жарыққа шығады (наурыз, маусым, қыркүйек, желтоқсан) иб №15211
жүктеу/скачать 3,54 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- ИССЛЕДОВАНИЕ НЕГАТИВНЫХ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ И СУБЪЕКТИВНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ КУРСАНТОВ ВЫСШИХ ВОЕННЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
- Ключевые слова
| С.К. Кудайбергенова
1* , З.Б. Мадалиева 1 , К.Ж. Алкамбаев 2 , А.С. Адиев 2 1 Казахский национальный университет имени аль-Фараби, Казахстан, г. Алматы 2 Военный институт Сухопутных войск им. С. Нурмағамбетова, Казахстан, г. Алматы *e-mail: sandugash.kudaibergenova@kaznu.kz ИССЛЕДОВАНИЕ НЕГАТИВНЫХ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ И СУБЪЕКТИВНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ КУРСАНТОВ ВЫСШИХ ВОЕННЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ Специфика военной службы и учебной деятельности курсантов предъявляет высокие требования к стрессоустойчивости, эмоциональному благополучию, являющихся важными в морально-боевой подготовке личного состава к профессиональной деятельности. Построение эффективной боевой, академической и психолого-педагогической подготовки будущих офицеров невозможно без знания их актуального психоэмоционального состояния и субъективного благополучия. Авторами переведен и адаптирован на казахстанской выборке комплекс методик для скрининг-диагностики состояния уровня тревожности, агрессивности, депрессии и субъективного благополучия на русском и казахском языках. Данные методики широко используются в мировой практике, но до сих пор не были адаптированы на казахстанской выборке. Эмпирическое исследование было проведено на выборке 2-х казахстанских высших военных учебных заведений в сентябре-октябре 2021 года. Всего в исследовании приняло участие 597 курсантов. Для анализа использовались процедуры корреляционного, кластерного, частотного анализов, а также другие методы непараметрической статистики, с учетом характера распределения данных и психодиагностических методик. Проведенное исследование выявило, что в целом большинство курсантов характеризуются низким уровнем агрессивности (включая враждебность, физическую агрессию, гнев), тревожности, депрессии, а также достаточно высоким уровнем психологического благополучия. Однако частотный анализ показал, что 18,4% от общего числа курсантов отмечают наличие тревожности легкого, умеренного и высокого уровня; 13,07% курсантов говорят о недостаточно комфортном или некомфортном душевном состоянии (субъективное неблагополучие), 36,5% процентов курсантов испытывают легкий, умеренный или высокий уровень депрессии, у 4,5% – повышенные показатели агрессивности по сравнению со средними нормативными показателями. Хотя абсолютные значения уровня агрессивности, тревожности, депрессии невысоки, но возраст, язык и курс обучения оказывают влияние на степень их выраженности среди будущих офицеров. Проведенный кластерный анализ выявил переменные, которые вносят наибольший вклад в уровень субъективного благополучия. Полученные результаты позволят разработать более эффективные адресные психолого- педагогические интервенции, направленные на повышение морально-боевого духа курсантов, создание оптимальной психологической атмосферы для обучения курсантов и профилактику деструктивного и делинквентного поведения среди студентов военных ВУЗов. Ключевые слова: негативные эмоциональные состояния, субъективное благополучие, курсанты высших военных учебных заведений, агрессивность, депрессия, тревожность. S.K. Kudaibergenova 1 *, Z.B. Madalieva 1 , K.Zh. Alkambaev 2 , A.S. Adiev 2 1 Kazakh National University named after al-Farabi, Kazakhstan, Almaty 2 Military Institute of the Land Forces named after S. Nurmagambetova, Kazakhstan, Almaty *e-mail: sandugash.kudaibergenova@kaznu.kz жүктеу/скачать 3,54 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|