Речь появляется у ребенка на 4-6 неделе, когда он
начинает аукать. П роизнош ен ие первы х звуков называется -
гулением.
В 6 м есяцев ребенок произносит отдельны е слоги (ба-
ба-ба, ма-ма-ма и др .), не понимая и х смысла, что называется
лепетом.
Д о конца первого года ж изн и ребен ок понимает от-
дельные слова, что обнаруж ивается поворотом головы, потя-
гиванием ручек и т.д.
К концу первого года ж изн и в лексиконе малыша уж е
8-12 слов, смысл которых он понимает (дай, на, папа, мама и
ДР-)-
В 2 года запас слов д о х о д и т д о 300, появляются крат-
кие предложения.
И ссл едован и е поним ания у стн о й речи включает по-
нимание смы сла слов, ф раз, инструкций. Так, поним ание
смысла слов проверяется следую щ и м образом : врач пр оиз-
носит название пр едм етов, бол ьн ой д о л ж ен указать на назы-
ваемый пр едм ет. П оним ани е смы сла фраз: врач задает во-
просы: какое сейчас время суток ? Чем ш ьют? и др. П оним а-
ние инструкций: покаж ите язык, пок аж ите часы, налейте
воду в стакан и др.
И сследован ие чтения, т.е. пи сь м ен н ой речи включает
чтение и пон им ан ие больны м написанны х слов, фраз, цифр
различной сл ож н ости , узн аван и е врем ени на часах, ри сун -
ков. Расстройства счета и ссл едую т сл едую щ и м образом :
врач предлагает бол ьн ом у прои звести счетн ы е операц ии с
однозначны ми числами, а затем м ногозначны м и числами.
П исьмо проверяется путем написания больн ьш свои х ини-
циалов, года рож дения, п и сьм енного ответа на поставлен-
ные вопросы .
7. Исследование высших мозговых функций
59
|