Учебная цель – дать понятие об актуальности проблемы глазного травматизма взрослых и детей; разобрать классификацию, травм; рассмотреть клинику, первую помощь и лечение при микротравмах, контузиях, проникающих ранениях и ожогах глаза. Обсудить осложнения травм органа зрения; профилактику повреждений органа зрения.
Учебное время– 45 мин.
Метод и место проведения занятия – групповое теоретическое занятие в аудитории.
орбиты и век; проникающие ранения глаза, хирургическая обработка повреждений глаз
у детей; ожоги глаза; защитные средства.
2. Слайды по теме «Травмы органа зрения».
3. Видеофильм.
План проведения занятия
№ п/п
Содержание занятия
Время (мин.)
1.
Виды глазного травматизма. Классификация.
3
2.
Ранения век, конъюнктивы, слёзных органов, первая помощь при них
5
3.
Ранения глаза, классификация, осложнения (металлозы, увеиты, симпатическая офтальмия –частота, сроки возникновения, этиология, общее и местное лечение, прогноз, профилактические мероприятия, показания к удалению раненного глаза и сроки энуклеации) – первая врачебная помощь, ПХО. Особенности симптомокомплекса роговичного и склерального ранения. R-диагностика инородных тел.
Контузии органа зрения – частота, классификация; особенности клиники, течения, и исходов у лиц разного возраста; принципы лечения, меры неотложной помощи; исходы тупых травм.
7
6.
Особенности производственного, детского травматизма, боевых повреждений органа зрения.
3
7.
Ожоги органа зрения – классификация, наиболее частые причины и особенности клиника ожогов глаз у детей и взрослых, течения и лечения ожогов (консервативного и хирургического); оказание неотложной помощи при химических ожогах, отличие от неотложной помощи при термических ожогах.
6
8.
Инородные тела глаз – неотложная помощь, тактика ведения, показания для госпитализации.
3
9.
Карты прямой-обратной связи.
5
ЛИТЕРАТУРА: Аветисов Э.С. Справочник по офтальмологии. - М., 1978. - С. 112-118, 158-163, 184-192.
Ерошевский Т.И., Бочкарева А.А. Глазные болезни. - М., 1983. - С. 382-408.
Гундорова Р.А., Петропавловская Г.А. Проникающие ранения и контузии глаза. - М., 1975.
Морозов В.И., Яковлев А.А. Фармакотерапия глазных болезней. - М., 2001. - С. 147-158.
Типовая учебная программа РК по офтальмологии. - Астана, 2004.
Руководство по глазным болезням. - М., 1962. - Т. 3. - Кн. 2. - С. 340-416.
Федоров С.Н. и др. Кератопротезирование. - М., 1982.
Джалиашвили О.А, Горбань А.И. Первая помощь при острых заболеваниях и повреждениях глаз, 1985.
Гундорова Р.А. и др. Травмы глаза. - М., 1986.
Сидоренко Е.И. Офтальмология. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2003. - С. 288-308.
Копаева В.Г. Глазные болезни. - М.: Медицина, 2002. – С. 478-508.
Фёдоров С.Н., Ярцев Н.С., Исманкулов А.О. Глазные болезни. - М.: Издательский центр «Фёдоров», 2000. – С. 308-336.
Актуальность темы
Поверхность глаз очень маленькая и составляет лишь 0,15% поверхности тела, однако ранения органа зрения наблюдаются довольно часто.
Особенно тяжело они протекают у детей. У детей среди причин двухсторонней слепоты травмы занимают третье место, а односторонней слепоты – первое место.
Причин детского травматизма - великое множество. Это игры с самодельным «оружием», химические «опыты», неосторожное обращение с ножницами, иглами, неловкие падения и т.д.
В случае обращения больного с травмой глаз нередко врач любой специальности принимает на себя всю ответственность за первые принятые решения, за первую помощь, от грамотности которого зависит судьба раненного глаза.
И в этой лекции я постараюсь представить роль врача любого профиля при оказании первой врачебной помощи при травме того или иного отдела глаза.