компоненты. Явное знание это
понятия и теории, свойственные многим, неявное знание –
личностное
знание, вплетенное в практику экспериментирования, теоретические навыки ученых, их пристрастия и
убеждения.
Неявное знание,
согласно Полани, не допускает полной экспликации и транслируется через
непосредственное обучение мастерству научного поиска, личные контакты. В
связи с этим он вводит
понятие «научное сообщество». Для свободной научной коммуникации и сохранения научных традиций он
считал необходимой совокупность соответствующих социокультурных условий.
Одним из
лидеров постпозитивисткой философии науки стал американский философ и историк
науки
Томас Кун
(1922-1996). Если логический позитивизм занимался анализом формально-
логических структур научных теорий, то он в своей работе «Структура научных революций» считал
необходимым и единственным источником философии науки изучение истории естествознания. На
этой основе предложил выделять в развитии любой науки такие этапы: 1) допарадигмальная наука;
2) нормальная (парадигмальная) наука; 3) экстраординарная (внепарадигмальная) наука, или
научная революция. Эти этапы периодически повторяются.
Кун полагал, что наука – это эклектическое соединение различных альтернативных гипотез и
конкурирующих научных сообществ, каждое из которых на основании определенных фактов создает
научные модели без особых апелляций к каким-либо внешним авторитетам. При этом происходит
постепенное выдвижение на первый план какой-либо одной теории.
Эта теория понимается как образец решения научных проблем и составляет теоретическое и
Достарыңызбен бөлісу: 
