Название курса Математика Класс 3б Количество часов 136/ 134 Составители

Название курса 

Математика 

Класс 

 3б 

Количество часов 

136/ 134 

Составители 

Торохова И.В. 

Цель курса 

Начальный  курс  математики  –  курс  интегрированный:  в  нём 

объединён  арифметический,  алгебраический  и  геометрический 

материал.  При  этом    основу  начального  курса  составляют 

представления  о  натуральном  числе  и  нуле,  о  четырёх 

арифметических действиях с целыми неотрицательными числами и 

важнейших  их  свойствах,  а  также  основанное  этих  знаниях  

осознанное  и  прочное  усвоение  приёмов  устных  и  письменных 

вычислений. 

Наряду с этим  важное место в курсе занимает ознакомление с 

величинами и их измерением. 

Курс 

предполагает 

также 

формирование 

у 

детей 

пространственных  представлений,  ознакомление  учащихся  с 

различными  геометрическими  фигурами    и  некоторыми  их 

свойствами,  с  простейшими  чертёжными  и  измерительными 

приборами. 

 

Изучение математики в 3 классе направлено на достижение 

следующих основных целей: 



 

Математическое развитие младших школьников. 



 

Формирование системы начальных

 

математических знаний. 



 

 Воспитание 

интереса  к  математике,  к  умственной 

деятельности. 

 

 

 

 

 

Структура курса 

 

Содержание курса 

 

 

 

 

 «Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание»

 – 8 часов.

 

Устные  и  письменные  приемы  сложения  и  вычитания  в  пределах 

100.  Решение  уравнений  с  неизвестным  слагаемым  на  основе 

взаимосвязи  чисел  при  сложении.  Решение  уравнений  с 

неизвестным  уменьшаемым,  с  неизвестным  вычитаемым  на  основе 

взаимосвязи  чисел  при  вычитании.  Обозначение  геометрических 

фигур буквами. 

 

«Числа от 1 до 100. Табличное умножение и деление»

 - 

56 часов.

 

Связь  умножения  и  деления,  таблицы  умножения  и  деления  с 

числами  2  и  3,  четные  и  нечетные  числа,  зависимости  между 

величинами:  цена,  количество,  стоимость,  порядок  выполнения 

действий в выражениях со скобками и без скобок.  

Зависимости между пропорциональными величинами: масса одного 

предмета,  количество  предметов,  масса  всех  предметов;  расход 

ткани  на  один  предмет,  количество  предметов,  расход  ткани  на  все 

предметы.  Текстовые  задачи  на  увеличение  (уменьшение)  числа  в 

несколько  раз,  на  кратное  сравнение  чисел.  Задачи  на  нахождение 

четвертого  пропорционального.  Таблицы  умножения  и  деления  с 

числами 4,5,6,7, 8,9. 

Площадь.  Способы  сравнения  фигур  по  площади.  Единицы 

площади: см

2

, дм

2

, м

2

. Площадь прямоугольника. Умножение на 1 и 

на  0.  Деление  вида  а  :  а,  0  :  а  при  а  ≠  0.  Текстовые  задачи  в  3 

действия.  Составление  плана  действий  и  определение  наиболее 

эффективных способов решения задач. 

Круг.  Окружность  (центр,  радиус,  диаметр).  Вычерчивание 

окружностей  с использованием циркуля. 

Доли  (половина,  треть,  четверть,  десятая,  сотая).  Образование  и 

сравнение  долей.  Задачи  на  нахождение  доли  числа  и  числа  по  его 

доле.  Единицы  времени:  год,  месяц,  сутки.  Соотношение  между 

ними. 

 

«Числа от 1 до 100. Внетабличное умножение и 

деление»

  - 29 часов.

 

Умножение  суммы  на  число.  Приемы  умножения  для  случаев  вида 

23 ∙ 4, 4 ∙ 23. Приемы умножения и деления для случаев вида 20 ∙ 3, 3 

∙ 20, 60 : 3, 80 : 20. Деление суммы на число. Связь между числами 

при  делении.  Проверка  деления.  Приемы  деления  для  случаев  вида 

87 : 29, 66 : 22. Проверка умножения делением. Выражения с двумя 

переменными  вида  а  +  в,  а  –  в,  а  ∙  в,  с  :  d  (  d≠0),  вычисление  их 

значений  при  заданных  значениях  букв.  Решение  уравнений  на 

основе  связи  между  компонентами  и  результатами  умножения  и 

деления. 

Деление  с  остатком:  приемы  нахождения  частного  и  остатка, 

проверка  деления  с  остатком,  решение  задач  на  нахождение 

четвертого пропорционального. 

 

 

«Нумерация чисел в пределах 1000»

 - 13 часов.

 

Устная  и  письменная  нумерация.  Разряды  счетных  единиц. 

Натуральная  последовательность  трехзначных  чисел.  Увеличение  и 

уменьшение  числа  в  10  раз,  в  100  раз.  Замена  трехзначного  числа 

суммой  разрядных  слагаемых.  Сравнение  трехзначных  чисел. 

Определение общего числа единиц (десятков, сотен) в числе. 

Единицы массы: килограмм, грамм. Соотношение между ними. 

 

 

«Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание»

 - 12 часов.

 

Приемы  устных  вычислений  в  случаях,  сводимых  к  действиям  в 

пределах 100 (900 + 20, 500 – 80,  

120  ∙  7,  300  :  6  и  др.).  Приемы  письменных  вычислений:  алгоритм 

письменного сложения, вычитания. 

Виды 

треугольников: 

равносторонний, 

равнобедренный, 

разносторонний.; прямоугольные, остроугольные, тупоугольные. 

 

Решение задач в 1-3 действия на сложение. 

 

 

 «Числа от 1 до 1000. Умножение и деление»

 

- 

16 часов.

 

Приемы  устного  умножения  и  деления.  Виды  треугольников: 

прямоугольный, тупоугольный, остроугольный. Прием письменного 

умножения  на  однозначное  число,  прием  письменного  деления  на 

однозначное  число.  Решение  задач  в  1-3  действия  на  умножение  и 

деление. 

Знакомство с калькулятором. 

 

 

 

Итоговое повторение

 – 2 часа.

 

     Числа от 1 до 1000. Нумерация  чисел. Сложение, вычитание, 

умножение и деление в пределах 1000: устные и письменные приёмы. 

Порядок выполнения действий.

 

Решение уравнений.

 

Решение задач изученных видов.