Қожаберген Сабира мфпко-301 тобы Академиялық жазу 11 апта Рефлекция
жүктеу/скачать 15,44 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 11-БОӨЖ Оқытудағы математикалық модельдеу
- 2. Эксперимент
- 3. Сауалнама және сауалнама
- 4. Талдау және синтез
- 5. Тарихи әдіс
- 6. Модельдеу
|
Қожаберген Сабира МФПКО-301 тобы Академиялық жазу 11 апта Рефлекция Мен бұл сабақтан ұғымның сипаттамасы мен түрлерімен таныстым. Ұғымның мазмұны мен көлемімен және олардың классификациясы арқылы бөлуді үйрендім. Обьектілердің маңызды белгілері тұрақты және оларсыз обьектінің сапалық анықтаулары болмауы мүмкін екенін білдім. Ұғым көлемі бойынша жекелік ұғым, жалпы ұғым, бос ұғым болып, ал мазмұны бойынша нақты, абстрактілі, салыстырмалы емес, салыстырмалы болып жіктеледі. Сонымен қатар, зерттеудің теориялық негіздері, практикалық негіздері жайында толық мәліметтер алдым. Осы сабақтан алған білімдерім болашақта өз пайдасын тигізері сөзсіз. 11-БОӨЖ Оқытудағы математикалық модельдеу Бізге берілген тақырып оқытудағы математикалық модельдеу. Бұл тақырып бойынша көптеген тұжырымдамалар келтірумізге болады. Ең бірінші модельдеу ұғымына тұжырымдама, одан соң математикалық модельдеу ұғымына тұжырымдама және соңғысы оқытудағы математикалық модельдеу тақырыбына тұжырымдар жасаймыз. Таңдалған тақырыпқа нақтылау жұмыстарын жүргізу үшін алдымен жоғарыда айтылған ұғымдарға тұжырымдама жасаумыз керек. Модель – көрнекті түрде жазбаша жоспар, сызба ретінде жасалуы мүмкін. Мұндай модель барлық уақыттта біздің ойымызда бейнеленетін прототип болғанға дейін жасалады. Модельдеу – объектілерді, процестерді немесе құбылыстарды зерттеу мақсатында олардың (макетін) құру. Әрбір адамның күнделікті іс - әрекетінде белгілі бір мәселені шешу немесе кез келген жұмыс орындалмас бұрын оның санасында алдын ала оның орындалу моделі жасалады. Мысалы, жолдан өту немесе дүкенге бару, сабақ оқу т.б. әрекеттерді орындау алдында өз ойымызша жолдан қалай өту, қандай жолмен бару, қай сабақтан бастап дайындалу сияқты іс - әрекеттер тізбегінің моделі жасалады. Барлық модельдер және модельдеу түрлерінің ортасында бізге маңыздысы математикалық модель мен математикалық модельдеу түсініктері. Әр қарай ақпаратты түсіну үшін кейбір түсініктерді анықтайық. Математикалық модель дегеніміз — математикалық қатынастар түрінде жазылған, техникалық объект немесе құбылыс туралы білімдердің, ұсыныстардың және ғылыми болжам жиынтығы. Математикалық модельдеу дегеніміз - математикалық модельге кіретін теңдеулерді аналитикалық, сандық (ЭЕМ-да), немесе аналогтық (АЕМ) шешу жолымен оның математикалық моделі бойынша объектіні немесе құбылысты зерттеу процесі. Оқытудағы математикалық модельдеу оқушылардың математикасы-құрылыс процесі, математикалық зерттеулер мен интерпретациялар оқушылар шешкен кезде пайда болатын модельдер математикалық және мотивациялық-қолданбалы нақты міндеттерді ескере отырып әзірленген оқу міндеттері оқушылардың оқу-танымдық мүмкіндіктері. 11-БӨЖ Ғылыми зерттеу әдістері-бұл жаңа білімді қалыптастыру мақсатында деректерді алу, талдау және түсіндіру үшін қолданылатын тәсілдер мен әдістер жүйесі. Бұл әдістерді қолдану құбылыстарды зерттеуге қатаң және жүйелі көзқарасты қамтамасыз етеді және ғылыми ізденістің негізі болып табылады. Ғылыми зерттеудің кейбір негізгі әдістері: 1. Бақылау: - Анықтама: зерттеушінің араласуынсыз фактілерді, құбылыстарды немесе ақпаратты жүйелі түрде қабылдау және жазу. - Қолдану: деректерді бастапқы жинау, тенденцияларды анықтау және гипотезаларды тұжырымдау үшін қолданылады. 2. Эксперимент: - Анықтама: себеп-салдарлық байланыстарды анықтау мақсатында гипотезаны бақыланатын тестілеу. - Қолдану: айнымалылар арасындағы қатынастарды орнатуға және бір айнымалының өзгеруі екіншісіне қалай әсер ететінін анықтауға мүмкіндік береді. 3. Сауалнама және сауалнама: - Анықтама: құрылымдық сұрақтарды пайдалана отырып, респонденттерден пікірлер мен деректерді жүйелі түрде жинау. - Қолдану: Пікірлер, артықшылықтар және білім деңгейі туралы сапалы және сандық деректерді жинау үшін қолданылады. 4. Талдау және синтез: - Анықтама: құбылыстың құрылымы мен компоненттерін талдау және зерттеу. - Қолдану: зерттелетін мәліметтердегі негізгі компоненттерді, заңдылықтар мен қатынастарды бөліп көрсетуге мүмкіндік береді. 5. Тарихи әдіс: - Анықтама: өткеннің қазіргі уақытқа әсері мен заңдылықтарын анықтау үшін өткен оқиғалар мен дереккөздерді талдау. - Қолдану: құбылыстар мен процестердің эволюциясын, сондай-ақ олардың қазіргі заманға әсерін түсінуге көмектеседі. 6. Модельдеу: - Анықтама: құбылыстардың немесе жүйелердің негізгі аспектілерін көрсететін дерексіз модельдер құру. - Қолдану: виртуалды ортада эксперименттер жүргізуге және нақты жағдайда нәтижелерді болжауға мүмкіндік береді. Ғылыми зерттеу әдістерін тиімді қолдану зерттеу мақсатын нақты тұжырымдауды, қойылған міндеттерге сәйкес әдістерді дұрыс таңдауды, сондай-ақ алынған нәтижелерді мұқият талдауды талап етеді. жүктеу/скачать 15,44 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|