Он-лайн сабақтарды ұйымдастыруға арналған әдістемелік нұСҚАУ

Қоғамымызда соңғы жылдары болып жатқан өзгерістер білім сапасын жаңа қырынан қайта қарауға мәжбүрлейді. Жаңа білім беру жүйесінің міндеттері тек жеке тұлғаны қалыптастыру, дамыту, білім, біліктерін жетілдіру ғана емес, тез өзгеріп жатқан техника мен технологиялар, еңбекті ұйымдастыру жолдарына бейімдеу болып табылады. Бұл проблемалардың шешімі білім мазмұнын жаңартуда, білім беру мақсаттары мен нәтижелерін қайта ойластыруда жатыр.

• 
  Мұғалім мен оқушы арасындағы қарым-қатынастың білімдік және тәрбиелік функциясының, оқыту мазмұны мен құралдарының бірлігі;
  
• 
  «Форум», «Чат», «Блог» т.б. режимдердегі жазбаша жауаптары кезіндегі оқушылардың белсенділігі;
  

• 
  Өзіндік таным белсенділігін арттыру (яғни шығармашылық ізденіс арқылы жаңа білімге ұмтылу);
  
• 
  Дидактикалық мақсаттардың бірлігі және сабақ элементтерінің оған тәуелді болуы;
  
• 
  Білім мазмұнын, оқу жадығаттарының заңдылықтарын, оқу үдістемесін және біртұтас оқыту жүйесіндегі сабақтың орынын (тақырыптағы, бөлімдегі, курстағы) ескере отырып, сабақты құрастыру.
  

• 
  фронталды (жаңа сабақты игеру);
  
• 
  жекелей (оқу ақпараттарын іздеу, таңдау және талдау);
  
• 
  топтық (ортақ оқу жобасын жасау).
  

• 
  білімдік астар: білімін тереңдету, ғылыми әдістерді қолдана алу білігін дамыту, зерделеу объектілері арасындағы байланыстар мен қатынастарды терең түсіну;
  
• 
  дамытушылық астары: оқушылардың таным белсенділігін арттыру, жалпылау, талдау, салыстыру біліктерін дамыту, пәнаралық байланыстарды таба білуге үйрету, оқушылардың шығармашылық іс-әрекетін белсендіру;
  
• 
  тәрбиелік астары: ғылыми көзқарасты қалыптастыру, өзіндік және топтық жұмыстарды ұйымдастыра алуға үйрету, жолдастық, өзара көмек сезімін тәрбиелеу, ұжымдық жұмыс білігін қалыптастыру.