№
|
Тақырыптар атауы
|
Сағат саны
|
Аптаға сәйкес орындалу мерзімі
|
I2
|
1-модуль. Психологиялық-педагогикалық зерттеудің теориялық-әдіснамалық негіздері
|
Дәріс
|
|
|
1.1 Ғылыми психологиялық-педагогикалық әдіснама туралы түсінік
|
1
|
1-ші апта
|
1.2 Ғылыми білім танымдық іс әрекеттің нәтижесі ретінде
|
1
|
2-ші апта
|
1.3 Fылыми білімдер жүйесіндегі педагогика
|
1
|
3-ші апта
|
1.4 Педагогикалық зерттеулердің әдіснамалық амалдары
|
1
|
4-ші апта
|
1.5 Зерттеу кезеңдері мен деңгейлері.
|
1
|
5-ші апта
|
1.6 Зерттеудің ғылыми аппараты
|
1
|
6-ші апта
|
1.7 Зерттеу элементтері
|
1
|
7-ші апта
|
Практикалық (семинар) сабақтар
|
|
|
1.1 Ғылыми педагогикалық әдіснама туралы түсінік
|
2
|
1-ші апта
|
1.2 Ғылыми білім танымдық іс-әрекеттің нәтижесі ретінде
|
2
|
2-ші апта
|
1.3 Ғылыми білімдер жүйесіндегі педагогика
|
2
|
3-ші апта
|
1.4 Педагогикалық зерттеулердің әдіснамалық амалдары
|
2
|
4-ші апта
|
1.5 Зерттеу кезендері мен деңгейлері.
|
2
|
5-ші апта
|
1.6 Зерттеудің ғылыми аппараты
|
2
|
6-ші апта
|
1.7 Зерттеу әдістері
|
2
|
7-ші апта
|
1 модуль бойынша барлығы
|
7/14
|
|
1 модуль бойынша бақылау түрі
|
|
|
БАРЛЫҒЫ
|
23
|
|
2-модуль. Психологиялық-педагогикалық зерттеулердегі негізгі әдістер мен оларды қолданудың әдістемесі
|
Дәріс
|
|
|
2.1 Ғылыми-педагогикалық зерттеу әдістері
|
1
|
8-ші апта
|
2.2 Эмпирикалық зерттеу әдістері
|
1
|
9-ші апта
|
2.3 Ғылыми педагогикалық зерттеудің жүргізілу процесі және қорытынды кезеңі
|
1
|
10-ші апта
|
2.4 Педагогикалық эксперимент
|
1
|
11-ші апта
|
2.5 Ғылыми мәтінмен жұмыс
|
1
|
12-13-ші апта
|
2.6 Ғылыми хабарламалардың формалары
|
1
|
14-15-ші апта
|
2.7 Педагогикалык эксперимент міндеттері
|
1
|
|
2.8 Теориялық және тарихи ғылыми педагогикалық зерттеулердің әдістері
|
1
|
|
Практикалық (семинар) сабақтар
|
|
|
2.1 Педагогикалық зерттеулердің әдіснамалық ұстанымдары
|
2
|
8-ші апта
|
2.2 Тікелей және жанама бақылау
|
2
|
9-ші апта
|
2.3 Зерттеу нәтижелері
|
2
|
10-шы апта
|
2.4 Педагогикалық эксперимент
|
2
|
11-ші апта
|
2.5 Зерттеу нәтижелеріне қойылатын репрезентативтік, валидтік, релеванттық талаптар
|
2
|
12-апта
|
2.6 Ғылыми хабарламалардың формалары
|
2
|
13-апта
|
2.7 Педагогикалық эксперимент түрлері
|
2
|
14-ші апта
|
2.8 Теориялық қызмет әдісі
|
2
|
15-ші апта
|
|
2 модуль бойынша барлығы
|
8/16
|
|
|
2 модуль бойынша бақылау түрі
|
|
|
|
БАРЛЫҒЫ
|
15/30
|
|
№
|
ОМӨЖ / МӨЖ тапсырмасы
|
Тапсырма түрі
|
Тапсырманың берілу және орындалу мерзімі (апта күні мен уақыты)
|
Қабылдау мерзімі
|
1
|
Әдіснамалық білімдер тобының төрт деңгейлілігі Э.Г. Юдин бойынша
|
Талдау жасап, слайд-презентация әзірле.
|
3апта
сейсенбі 14.40
|
2
|
Әдіснамалық философиялық білім
|
Конспектіле, талдау жаса.
|
4 апта
сейсенбі 14.40
|
3
|
Психология мен едагогиканың басқа ғылым салаларымен байланысы туралы ойталқы
|
Талдаңыз, слайд-презентация әзірле.
|
5 апта
сейсенбі 14.40
|
4
|
Синергетика және акмеологиялық амал
|
Түсіндіріңіз, слайд-презентация әзірле.
|
6 апта
сейсенбі 14.40
|
5
|
Іргелі және қолданбалы зерттеулер
|
Конспектілеп, талдаңыз
|
7 апта
сейсенбі 14.40
|
6
|
Өз зерттеу жұмыстарының кезеңдерін айқындау
|
Өз жұмысына талдау жасау
|
8 апта
сейсенбі 14.40
|
7
|
Зерттеу жұмыстарының міндеттеріне сәйкес, анкеталар, тестер, т.б. диагностикалык материалдар дайындау технологиясымен танысу
|
Слайд-презентация
|
9 апта
сейсенбі 14.40
|
8
|
Психологиялық-педагогикалық зерттеулердің әдіснамасы. Жаңа педагогикалық білімдерді қалыптастыру жолдары.
|
Тезистеңіз, талдаңыз
|
10 апта
сейсенбі 14.40
|
9
|
Эмпирикалық зерттеу әдістерінің түрлері. Тарихи және логикалық әдістер.
|
Әдістер түрлеріне слайд-презентация әзірле.
|
11 апта
сейсенбі 14.40
|
10
|
Нәтижелердің шынайылығы мен дәйектілігін анықтау жолдары
|
Жазылған жұмысының шынайылығын түсіндіру.
|
12 апта
сейсенбі 14.40
|
11
|
Эксперимент түрлері
|
Түрлерін тарқатып айт
|
13 апта
сейсенбі 14.40
|
12
|
Мұғалімдердің, жаңашыл педагогтардың тәжірибесін зерттеу
|
Слайд-презентация әзірле.
|
14апта
сейсенбі 14.40
|
13
|
Психологиялық-педагогикалық құжаттарды зерттеу
Қалай жазу керек? Қалай сөйлеу
керек?
|
Талдау жасау, слайд-презентация әзірле.
|
15 апта
сейсенбі 14.40
|
|
МӨЖ тапсырмасы
|
|
|
1
|
Педагогика ғылымдарының әдіснамалық негіздері туралы
|
Слайд-презентация әзірле.
|
3 апта
сейсенбі 14.40
|
2
|
Әдістемелік білімге негізделген ой мәдениеті
|
Жазбаша хабарлама
|
4 апта
сейсенбі 14.40
|
3
|
Ғылым мен практиканың бірлігі жайлы
|
Түсіндір, слайд-презентация
|
5 апта
сейсенбі 14.40
|
4
|
Үлестірме материалдармен жұмыс арқылы кесте жасау
|
Кесте құру
|
6 апта
сейсенбі 14.40
|
5
|
Өз зерттеу жұмыстарының кезеңдерін айқындау
|
Өз жұмысыңызға талдау жасау
|
7 апта
сейсенбі 14.40
|
6
|
Ғылыми-педагогикалык зерттеудің элеметтерінің сипаттамалық кестесімен жұмыс
|
Кесте құру
|
8 апта
сейсенбі 14.40
|
7
|
Өз зерттеулерінің әдістерін тандау, негіздеу
|
Өз жұмысына талдау
|
9 апта
сейсенбі 14.40
|
8
|
Психологиялық-педагогикалық зерттеулердің әдіснамасы. Жаңа педагогикалық білімдерді қалыптастыру жолдары
|
Слайд-презентация әзірле.
|
10-11 апта
сейсенбі 14.40
|
9
|
Эмпирикалық зерттеу ұғымын ашу
|
Түсіндіру
|
11 апта
сейсенбі 14.40
|
10
|
Зерттеудің теориялық және практикалық құндылығы
|
Талдап, ауызша түсіндір.
|
12 апта
сейсенбі 14.40
|
11
|
Оқушылардың жазбаша, графикалық және шығармашылық жұмыстарын зерттеу
|
Зертте, талда.
|
14 апта
сейсенбі 14.40
|
12
|
Зерттеу тақырыбы бойынша макала, пікір дайындау
|
Бір мақалаға пікір жаз.
|
15 апта
сейсенбі 14.40
|
13
|
Сауалнаманың түрлері мен әдістері, сауалнама алу себебі
|
Түсіндіру, сауалнама құрастыр.
|
12 апта
сейсенбі 14.40
|