Знать правила правописания н и нн в причастиях и прилагательных, образованных от глагола.
Уметь различать прилагательные и причастия, избирательно применять орфографические правила.
|
Тренировочные упражнения. тестирование
|
7\ упр. 127
|
|
|
|
24
|
Контрольный диктант № 3 по теме «Орфография».
|
1
|
Определить уровень усвоения изученного материала
|
Овладеть орфографическими и пунктуационными навыками на уровне ОС.
Уметь “видеть” в словах ранее изученные орфограммы
|
Контроль знаний
|
|
контрольн. диктант
|
6 неделя
|
|
25
|
Анализ контрольного диктанта.
|
1
|
Анализ контрольной работы и работа над ошибками.
|
Уметь анализировать контрольную работу
и осуществлять работу над ошибками.
|
Тренировочные упражнения
|
упр. 128
|
|
|
|
26
|
Правописание окончаний существительных, глаголов.
|
1
|
Правописание окончаний существительных, глаголов.
|
Знать правила написания букв е, и в окончаниях существительных, безударных личных окончаниях глаголов.
Уметь определять склонение существительных и спряжение глаголов; верно писать окончания в словах на основе правил.
|
Тренировочные упражнения
работа по карточкам презентация
|
7\ упр. 133
|
|
|
|
27
|
Правописание окончаний причастий, прилагательных.
|
1
|
Правописание окончаний причастий, прилагательных.
|
Знать правила написания окончаний прилагательных и причастий; ставить вопрос к прилагательному и причастию от определяемого слова.
Уметь верно писать окончания в словах на основе правил.
|
Тренировочные упражнения,
тестирование
|
ЗСП-5, упр. 134
|
|
|
|
28
|
Правописание не с разными частями речи.
|
1
|
Написание не с существительными, прилагательными, глаголами, деепричастиями, причастиями.
|
Знать правила написания не с существительными, прилагательными, глаголами, деепричастиями, причастиями.
Уметь приводить примеры, опознавать в тексте соответствующие словоформы, грамотно употреблять их в собственных письменных работах.
|
Объяснительный диктант презентация
|
7\ упр.137
|
самостоят. работа
|
7 неделя
|
|
29
|
Правописание не с разными частями речи.
|
1
|
Самостоятельная работа, само- и взаимоконтроль
|
7\ упр.144
|
|
|
|
30
|
Не и ни в отрицательных местоимениях.
|
1
|
Не и ни в отрицательных местоимениях.
|
Знать правила написания не, ни в составе отрицательных местоимений, условия их слитного и раздельного употребления.
Уметь приводить соответствующие примеры и верно писать указанные слова.
|
Беседа, работа
с опорными записями презентация
|
упр.146
|
|
|
|
31
|
Употребление дефиса.
|
1
|
Правила написания дефиса в предлогах, существительных, прилагательных, местоимениях.
|
Знать правила употребления дефиса в предлогах, сложных существительных и прилагательных, местоимениях.
Уметь приводить примеры; грамотно употреблять дефис в изученных группах слов.
|
словарный диктант
работа по карточкам
|
упр.151
|
словарный диктант
|
|
|
32
|
Словарное богатство русского языка.
|
1
|
Синонимы, антонимы, фразеологизмы, слова в прямом и переносном значении, омонимы.
|
Владеть изученными сведениями из области лексики.
Уметь работать с толковым словарем, словарями синонимов, антонимов; опознавать в тексте слова использованные в переносном значении; употреблять в речи слова-синонимы.
|
Самостоятельная работа, само- и взаимоконтроль
|
8\ упр. 164
|
|
8 неделя
|
|
33
|
Словарное богатство русского языка
|
1
|
Творческое задание. Сочинение-миниатюра.
|
8\упр. 174
|
|
|
|
34
|
Грамматика: морфология и синтаксис.
|
1
|
Грамматика; основные разделы грамматики. Части речи, их морфологические признаки.
|
Понимать, что такое грамматика. Знать ее основные разделы, Опознавать части речи и их морфологические признаки.
Уметь производить разбор слов по частям речи; проводить синтаксический разбор предложений.
|
Тренировочные упражнения
работа по карточкам
|
9\ упр.184,
|
словарный диктант
|
|
|
35
|
|
