«Применение технологии геймификации для повышения учебной мотивации учащихся на уроках информатики»

І. Введение

ІІІ. Заключение

Кенжиева Алмагуль Айткалиевна

В.А. Сухомлинский

Игра, так или иначе, всегда присутствовала в обучении. Но в последние годы произошел взрывной рост интереса к компьютерным играм, заставивший говорить о геймификации как об одном из ключевых трендов образования. Развивающая игровая среда постепенно становится реальным конкурентом традиционным учебным материалам. Современные школы уже сейчас активно используют в работе подобные компоненты.

Давайте же узнаем, что такое геймификация? Слово «геймификация» происходит от англ.языка «гейм», что означает «игра». Геймификация один из самых эффективных инструментов вовлечения учеников в образовательный процесс.

Цель геймификации (1-схема)

Цель геймификации — не создание игры ради игры, а достижение каких-либо целей, напрямую не связанных с игрой: получение новых знаний и навыков, упрощение и вовлечение в выполнение рутинных видов деятельности и т.д (1-схема). Инструментами вовлечения могут стать уровни, которые необходимо преодолеть, вознаграждения и рейтинг.

Почему геймификация? Потому что поколение Y (это те, у кого с раннего детства был дома компьютер и, конечно же, игры) не просто выросло, но и заняло ключевые позиции во всех сферах жизни. Их мотивация с раннего детства строилась не на долге и правильности, а на увлеченности и вознаграждении. Дело в том, что все эти люди отлично представляют, что такое уровни, прокачка, задания (quests), награды, достижения. Этим можно и нужно пользоваться.

Задачи, стоящие перед учителем, включают в себя не только передачу образовательного контента, но и процесс вовлечения, стимуляции интереса к получению новых знаний в той или иной области. На сегодняшний день образовательные системы ставят перед собой цель создать гибкую модель обратной связи между преподавателем и учеником, а также повысить групповую активность и взаимодействие между самими учениками.

В геймификации используются такие игровые элементы, как постановка задач, обратная связь, уровни, творчество. Игроки набирают очки и баллы, что, в свою очередь, является стимулом для дальнейшего овладения предметом и материалом.

Внедрение игровых элементов в процесс обучения на уроках информатики способствует повышению познавательной активности обучающихся, формированию интереса к знаниям, развитию учебной мотивации и инициативы.

Применение элементов геймификации: преимущества для учителя.

Использование в обучении игровых элементов и механик позволяет:

• 
  сделать процесс обучения более динамичным, интересным и приятным для учеников, что позволит повысить их мотивацию и познавательную активность;
  
• 
  осуществлять мониторинг прогресса обучения учащихся с помощью инструментов, заложенных в игровых механиках;
  
• 
  организовывать самостоятельную работу учеников в формате групповой и совместной деятельности в электронной среде;
  
• 
  формировать у обучающихся навыки сотрудничества и совместной работы;
  
• 
  формировать и поддерживать комфортные и доверительные отношения между участниками учебного процесса.