Работников по акмолинской области сборник материалов

218 
 
Профессиональная надежность водителя. 
Психофизиологические и психические качества водителя 
Эксплуатационные показатели транспортных средств. 
Действия водителя в штатных и нештатных (критических) режимах движения. 
Дорожные условия и безопасность движения. 
Оказание первой медицинской помощи 
Основы анатомии и физиологии человека. 
Структура дорожно -транспортного травматизма. 
Угрожающие жизни состояния при механических и термических поражениях. 
Психические реакции при авариях. Острые психозы. 
Особенности оказания помощи пострадавшим в состоянии неадекватности. 
Организационно-правовые аспекты оказания помощи пострадавшим  
При дорожно-транспортных происшествиях. 
Острые, угрожающие жизни терапевтические состояния. 
Проведение сердечно-легочной реанимации, устранение асфиксии  
При оказании первой медицинской помощи пострадавшим в ДТП. 
Остановка наружного кровотечения. 
Методы высвобождения пострадавших, извлечение из машины;  
Их транспортировка, погрузка в транспорт. Обработка ран, десмургия. 
Пользование индивидуальной аптечкой. 
Вождение автомобиля 
Начальное  обучение.  Посадка.  Приемы  действия  органами  управления  и  приборами 
сигнализации. Приемы управления автомобилем. 
Движение с переключением передач. Движение с переключением передач в восходящем и 
нисходящем порядках. Движение с изменением направления. 
 вождение  в  ограниченных  проездах.  Остановка  в  «заданном»  месте,  развороты. 
Маневрирование  в  ограниченных  проездах.  Сложное  маневрирование.  Вождение  по 
учебным  маршрутам.  Вождение  по  маршрутам  с  малой  интенсивностью  движения. 
Вождение  по  маршрутам  с  большой  интенсивностью  движения.  Совершенствование 
навыков вождения автомобиля в различных условиях дорожной обстановки. 
5. Методические рекомендации  по курсу 
 
Программа  предусматривает  теоретическое  обучение  учащихся  по  разделам    пдд, 
оказание первой 
 медицинской  помощи,  «устройство  автомобиля»,    «техническое 
обслуживание и ремонт автомобилей». 
 
Основной практического обучения является профессиональных умений и навыков по 
техническому  обслуживанию  и  ремонту  автомобиля  дальнейшего  их  закрепления  в  ходе 
трудовой (производственной практике) на базовых автотранспортных предприятиях. 
Учащиеся  должны  быть  знакомы  с  техническим  обслуживанием    и  ремонтом 
автомобилей:  ваз-1012105,  газ-5312  и  газ-330720.  На  учебных  занятиях    и  входе 
производительного  труда  следует  обращать  внимание  на  соблюдение  правил  биот  и 
выполнение пожарной безопасности. 
Учащиеся, окончившие  среднюю общеобразовательную школу, с обучением в мупк по  
профилю  «водитель  транспортных  средств  категории  «в»  и  подкатегории  «С1»  сдают 
экзамены в МУПК и получают свидетельство установленного образца. 
Квалификационные экзамены в МРЭО ОДП проводятся в соответствии с «положением 
о порядке допуска водителей к управлению транспортными средствами, приема экзаменов и 
выдачи гражданам водительских удостоверений» утвержденным приказом МВД. 
6. Профориентационная работа 
Профориентация  -  это  система  мероприятий,  направленных  на  выявление  личностных 
особенностей,  интересов  и  способностей  у  каждого  учащегося  для  оказания  ему  помощи  в 
разумном  выборе  профессий,  наиболее  соответствующих  его  индивидуальным 
возможностям. 

219 
 
Цель профориентационной программы на профиле: 
Систематизировать  учебно-воспитательную  работу  рекомендательного  характера  по 
выбору  будущей  профессиональной  деятельности  на  основе  информации  о  профессиях, 
требованиях  к  соискателю  рабочего  места,  особенностях  и  способностях  выбирающего 
профессию  и  прогноза  его  успешности  в  предпочитаемом  виде  деятельности  с  учетом 
запросов рынка труда и образовательных услуг. 
 
№ 
Содержание работы 
Сроки исполнения 
1 
Подготовка профориентационной  
информации по данному профилю 
Сентябрь 
2 
Информирование учащихся и их 
родителей о проблемах занятости на местном и 
региональном рынках труда 
Сентябрь-октябрь 
3 
Изучение материалов по 
профориентации (сми) 
В течение года 
4 
Уроки по профориентации 
В течение года 
5 
Экскурсии по предприятиям и 
учреждениям города 
В течение года 
6 
Участие в городских семинарах и 
конференциях по профессиональной 
ориентации 
В течение года 
7 
Участие учащихся профиля в неделе 
профмастерства 
Декабрь- январь 
8 
Конкурс "лучший по профессии" 
Февраль 
9 
Анкетирование среди  учащихся  с целью оказать помощь 
в профориентации,  правильно сориентироваться в выборе, 
профессии 
Апрель 
10 
Заседание педагогического совета: 
«профессиональное самоопределение как 
средство социализации и адаптации учащихся в 
современных условиях». 
 
 Анализ 
 профориентационной работы в текущем году.
 
Май 
 
Список литературы 
1.
 
Байклин Г.П. «Комментарии к правилам дорожного движения РК»,   
Алматы,-2012- 151 с. 
2.
 
Баубеков  А.А.  специальные  курсы  по  вождению  автомобиля,  Учебное  пособие.  2-е  изд. 
перераб. /А.А.Баубеков-Астана «Фолиант», 2010-200с. 
3.
 
Бубнов В.Г. Основа первой помощи  учебник,/ В.Г. Бубнов –М, 2014 
4.
 
Горев  А.Э.  Организация  автомобильных  перевозок  и  безопасность  движения.  -2-е  изд. 
перераб./А.Э.Горев –М:»Академия», 2008.-256с. 
5.
 
Епифанов Л.И.Техническое обслуживание и ремонт автомобилей  
          Учебное пособие. — 2-е изд. перераб. и доп. /Л.И. Епифанов— М.: ИД   
        «ФОРУМ»:  ИНФРА-М, 2009. — 352 с.  
6.
 
 «Правила дорожного движения РК», Алматы, 2012. 
7.
 
Пугачев И.Н.организация и безопасность дорожного движения, /И.Н.Пугачев - 
М.:"Aкадемия" , 2009.-279с. 
8.
 
Родичев В.А. Грузовые Автомобили,  / В.А.Родичев  - М.:"Aкадемия"   2007г. 
9.
 
Стуканов В.А. Основы теории автомобильных двигатлей и автомобилей,/В.А.Стуканов,-М.: 
ИД   «ФОРУМ»:  ИНФРА-М, 2009.- 352 с 
10.
 
Цыганков Э.Академия водительского мастерства,/Э.Цыганков-М:РИПОЛ Классик,2009.-352 с. 
11.
 
Интернет ресурсы: 

220 
 
- первая мед. помощь при ДТП (памятка с иллюстрациями) spravka/786-pervaya-pomosh-
dtp.html 
          - учебник "Основы первой помощи" 
spas01.ru
›
book-1001/book-1003/
 
         Плакаты 
1.
 
По разделам устройства автомобиля. 
2.
 
Правила дорожного движения. 
3.
 
Безопасность дорожного движения. 
        Кинофильмы, презентации, учебные пособия 
1.
 
Техническое обслуживание автомобиля 
2.
 
Система питания автомобиля 
3.
 
Правила дорожного движения 
4.
 
Автомобиль ЗИЛ-130 
5.
 
Автомобиль ГАЗ-53 
 
 
МОДИФИЦИРОВАННАЯ ПРОГРАММА ПРОФИЛЯ «СЛЕСАРЬ ПО РЕМОНТУ  
АВТОМОБИЛЕЙ» 
 
Гончаров В.И., 
учитель профиля «Слесарь по ремонту автомобиля 
«Межшкольный учебно-производственный комбинат» при отделе образования г. 
Степногорска, Акмолинской области 
 
Пояснительная записка 
        Профессиональное  обучение  учащихся  10-11  классов  средней  общеобразовательной 
школы  по  профессии  «слесарь  по  ремонту  автомобилей»  проводиться  согласно 
прилагаемому тематическому плану и календарно-тематическим планам. Целью обучения 
учащихся  10-11  классов  по  данной  программе  является  формирование  знании,  умений,  и 
навыков по профессии слесарь по ремонту автомобилей. 
На  учебных  занятиях  особое  внимание  уделяется  на  соблюдение  правил 
безопасности  труда  производственной  санитарии  и  гигиены  труда,  выполнение 
противопожарных мероприятий. 
В  ходе  изучения  данного  курса  учащиеся  обзорно    знакомятся  с  направлениями  и 
видами отраслей, где задействован автомобильный транспорт. 
При  проведении  практических  занятий  дается  индивидуальные  карточки  -  задания 
для  практической  работы,  по  заданной  теме.  Проводятся  экскурсии  на  производство 
связанные техническим обследованием автотранспорта. 
По окончании 11 класса сдают экзамен в мупк и получают свидетельство установленного 
образца. 
1 .Нормативные ссылки 
Настоящая  программа  разработана в соответствии с Законом РК «Об  образовании» 
от 27.07.2007 года    и  государственной  программой  развития  образования РК на 2011-2020 
гг.,  ГОСО  РК  №  1080  1.4.002-2012    типовых    учебных    планов  дошкольного  начального, 
основного  среднего, общего среднего  образования, утвержденных приказами Министерства  
образования  и  науки  РК  от  8    ноября  2012  года  №500,  согласно    классификатора  перечня 
профессий  и  специальностей    технического,  профессионального  и  послесреднего 
образования, приказ Министерства  образования и науки РК от 22.01.2016 № 65  и  Типовых 
образовательных  учебных  программам  технического  и  профессионального  образования  по 
специальности, утвержденных  приказом Министерства  образования и  науки РК. 
2.  Квалификационные  требования  к  выпускнику  по  профилю  «Слесарь  по  ремонту 
автомобилей» 

221 
 
Нормативный  срок  освоения  профессиональной  образовательной  программы  по 
профилю  «слесарь  по  ремонту  автомашин»  при  дневной  форме  обучения  -  2  года. 
Объектами профессиональной деятельности выпускников по профилю являются: 
- предприятие автомобильного хозяйства различных форм. 
- станции технического обслуживания. 
Виды профессиональной деятельности слесаря по ремонту автомобилей: 
- операции по техническому обслуживанию и ремонту автотранспортных средств.  
Выпускники,  успешно  освоившие  профессиональное  образовательную  программу 
по  профилю  «слесарь  по  ремонту  автомашин»  могут  продолжать  обучение  в  средних  и 
высших  профессиональных  учебным  заведениях    по  соответствующей  или  родственной 
специальности. 
3. Требования к уровню подготовки выпускника 
Слесарь по ремонту автомобилей должен знать: 
Устройство автомобилей, основные приемы выполнения работ по разборке простых 
агрегатов  и  механизмов,  назначение  и  правила  применения  простого  слесарного  и 
контрольно-измерительного  инструмента,  наименование,  свойства  и  маркировку 
металлов,  масел,  топлива,  моющих,  эксплуатационных  и  вспомогательных  материалов, 
правила  чтения  чертежей  и  схем,  виды  технического  обслуживания  автомобилей; 
обязательные  работы,  выполняемые  при  техническом  обслуживании  и  ремонте 
автомобилей,  правила  и  последовательность  выполняемых  работ  по  техническому 
обслуживанию  и  текущему  ремонту  автомобилей,  правила  пользования  технической 
документации,  методы  определения  качества  материалов,  заготовок  и  запасных  частей,  
используемых при техническом обслуживании и ремонте автомобилей, способы экономии 
материалов и электроэнергии, правила рациональной организации труда и рабочего места, 
правила безопасной организации труда, производственной санитарии и противопожарной 
безопасности,  приемы  и  способы  разделки,  сращивания,  изоляции  и  пайки  проводов, 
приемы  выполнения  крепежных  ремонтных  работ  средней  сложности  при  выполнении 
технического  обслуживания  автомобилей,  назначение  и  правила  применения  наиболее 
распространенных  универсальных  и  специальных  приспособлений  и  средней  сложности 
контрольно-измерительного  инструмента,  основные  механические  и  технологические 
свойства  обрабатываемых  материалов,  правила  применения  охлаждающих,  тормозных 
жидкостей, масел, правила применения пневмо- и электроинструмента, основные сведения 
об  основах  взаимозаменяемости,  точности  и  чистоте  обработке  деталей,  сведения  по 
электротехнике и технологии металлов в объеме выполняемой работы. 
Должен уметь: 
Разбирать простые  узлы и агрегаты автомобилей, промывать,  чистить и смазывать 
детали, выполнять простые слесарные операции вручную: рубку 
Зубилом,  резание  ножовкой,  опиливание  металла,  зачистку  заусенцев,  изготавливать 
простейшие детали по образцам. Выполнять разборку, ремонт и сборку простейших узлов. 
Пользоваться  и  затачивать  режущие  инструменты.  Правильно  пользоваться  контрольно-
измерительными  инструментами  и  приборами,  применяемыми  при  слесарных  работах, 
определять  в  условиях  производства  пригодность  материалов,  заготовок  и  запасных 
частей, используемых при техническом обслуживании и ремонте автомобилей, определять 
качество  выполняемых  работ,  участвовать  в  более  сложных  работах  под  руководством 
слесаря  более  высокой  квалификации,  применять  рациональные  приемы  труда  и 
организации  рабочего  места,  экономить  материалы  и  электрическую  энергию. 
Производить  проверку  технического  состояния  простых  узлов  и  конструкции 
автомобилей. 
4. Обязательный минимум содержания программы и условия для её реализации 
Обязательный 
минимум 
содержания  профессиональной  образовательной 
программы по профилю «слесарь по ремонту автомобиля» отражен в таблицах 1, 2, 3, 4 

222 
 
Всего  на  курс  обучения  –  221  час  (теории  132,6  часов    и  лабораторно-практических  88,4 
часа), из них:  
                10 класс – 119 (70,9 и 48,1) 
                11 класс - 102 (61,7 и 40,3) 
Летняя  учебно - производственная практика - 42 часа 
(проводиться без учета часов основной программы) 
 
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 10 класс 
                                                                                Таблица 1 
№ 
Наименование тем 
Всего часов 
Лабораторно-
практических 
1. 
Введение. Инструктаж по БиОТ, Ч.С., П.Б. 
3,5 
 
2. 
Основы работы ДВС и конструкций 
14,0 
5,6 
3. 
Система охлаждения, система смазки 
7,0 
2,8 
4. 
Система питания 
3,5 
1,5 
5. 
Электрооборудование 
24,5 
10,5 
6. 
Трансмиссия  
21,0 
8,4 
7. 
Несущая система 
7,0 
2,8 
8. 
Система управления. Тормозная система, 
рулевое управление 
14,0 
5,6 
9. 
Дополнительное оборудование 
10,5 
 4,2 
10. 
Эксплуатационные материалы, техническое 
обслуживание 
10,5 
 4,2 
11. 
Заключительные занятия 
3,5 
2,5 
  
ИТОГО 
119 
 48,1 
 
 
 
 
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 
11 класс 
                                                                             Таблица 2 
№ 
Наименование тем 
Всего часов 
Лабораторно-
практических 
1. 
Введение. Инструктаж по БиОТ, Ч.С., П.Б. 
3,0 
  
2. 
Основы работы ДВС и конструкций 
6,0 
2,4 
3. 
Система охлаждения, система смазки 
3,0 
1,2 
4. 
Система питания 
18,0 
8,1 
5. 
Электрооборудование 
24,0 
9,6 
6. 
Трансмиссия  
3,0 
1,2 
7. 
Несущая система автомобиля 
12,0 
4,8 
8. 
Система управления 
6,0 
2,0 
9. 
Дополнительное оборудование 
3 
 - 
10. 
Техническое обслуживание составляющих 
автомобиля 
21,0 
9,8 
11. 
Техника безопасности при ТО и ТР 
3,0 
1,2 
  
ИТОГО 
102 
40,3 
 

223 
 
 
 
Содержание тем и разделов 
 
1.Назначение и устройство ДВС: 
 - классификация ДВС, системы механизмы. 
2. Системы ДВС:  
 - системы охлаждения – назначения, устройство,  принцип работы,   
 неисправности и их устранение, система питания – устройство назначение неисправности их 
устранение.  Система  смазки  –  устройство  назначение  неисправностей  и  их  устранение. 
Система зажигания, виды системы зажигания, особенности, неисправности. 
3.Эл.оборудование:  
источники  тока:  генератор,  аккумуляторная  батарея,  сигнализация.  Принцип  работы 
оптических элементов, датчиков, приборов. 
4.Трансмиссия: 
-  агрегаты  и  узлы  входящие  в  трансмиссию,  назначение  каждого  узла,  устройство, 
взаимосвязь  сцепление,  КПП,  карданная  передача,  главная  передача,  дифференциациал, 
полуоси ведущих  колес. 
5.Несущая система: 
- устройство назначение – рамы, передний мост, ведущие мосты,раздаточные   
  коробки, несущее тележки ведущих мостов. 
6.Системы управления:  
-  рулевое  управление,  тормозная  система,  назначение,  устройство  всех  механизмов  этих 
систем.  Отличие  работы  пневматической  системы  тормозов  от  гидравлической.  Отличие 
рулевого механизма с механическим приводом от гидравлического  привода.  
7.Дополнительное оборудование:  
- применение дополнительного оборудования, что  к нему относится, в каких   
   видах транспортных средств оно применяется (спец. автомобили – подъем  
   кузова, транспортировка прицепов, полуприцепов, установка лебёдок и  
  т.д.). 
8.Эксплуатационные материалы:  
- назначение эксплуатационных материалов марки: масла для ДВС     
  карбюраторных ДВС, масла для ДВС дизельных их свойства (зимние,  
  летние).Масла трансмиссионные для карбюраторных, дизельных автомобилей; 
- охлаждение жидкости, тормозные жидкости их свойства. 
9.Техническое обслуживание автомобилей. 
Назначение  технического  обследования,  виды  технического  воздействия  на 
выполнение работ: 
- ЕО, ТО-1, ТО-2 -через какое время оно проводится, перечень работ; 
- сезонное обслуживание;  
Для  выполнения  любого  из  обслуживаний  есть  разработанный  перечень  технических 
воздействий – с нормативным временем выполнения работ 
5. Методические рекомендации по курсу 
Целью  профессионального  обучения  учащихся  10  и  11  классов  по  данной 
программе  является  формирование  знаний,  умений  и  навыков  по  профилю  «Слесарь  по 
ремонту автомобилей». 
Программа  предусматривает  теоретическое  обучение  учащихся  по  разделам 
«Устройство автомобиля», «Техническое обслуживание и ремонт автомобилей». 
Основной  практического  обучения  является  профессиональных  умений  и  навыков 
по  техническому  обслуживанию  и  ремонту  автомобиля  дальнейшего  их  закрепления  в 
ходе трудовой( производственной практике) на базовых автотранспортных предприятиях. 

224 
 
Учащиеся должны быть знакомы с техническим и ремонтом автомобилей ГАЗ-53 и ЗИЛ. 
На  учебных  занятиях  и  входе  производительного  труда  следует  обращать  внимание  на 
соблюдение правил безопасности труда и выполнение пожарной безопасности. 
Учащиеся  выпускных  классов  общеобразовательных  школ  полностью  прошедшие 
теоретическое и практическое обучение в соответствии с программой допускаются к сдаче 
квалификационных  экзаменов  по  изучаемой  профессии.  Успешно  сдавшим  экзамен 
выдается удостоверение установленной формы. 
6. Профориентационная работа 
Профориентация  -  это  система  мероприятий,  направленных  на  выявление 
личностных особенностей, интересов и способностей у каждого учащегося для оказания ему 
помощи  в  разумном  выборе  профессий,  наиболее  соответствующих  его  индивидуальным 
возможностям. 
Цель профориентационной программы на профиле: 
Систематизировать  учебно-воспитательную  работу  рекомендательного  характера  по 
выбору  будущей  профессиональной  деятельности  на  основе  информации  о  профессиях, 
требованиях  к  соискателю  рабочего  места,  особенностях  и  способностях  выбирающего 
профессию  и  прогноза  его  успешности  в  предпочитаемом  виде  деятельности  с  учетом 
запросов рынка труда и образовательных услуг. 
 
№ 
Содержание работы 
Сроки 
исполнения 
1 
Подготовка профориентационной  
информации по данному профилю 
сентябрь 
2 
Информирование учащихся и их 
родителей о проблемах занятости на  
местном и региональном рынках труда 
сентябрь-октябрь 
3 
Изучение материалов по 
профориентации (СМИ) 
в течение года 
4 
Уроки по профориентации 
в течение года 
5 
Экскурсии по предприятиям и 
учреждениям города 
в течение года 
6 
Участие в городских семинарах и 
конференциях по профессиональной 
ориентации 
в течение года 
7 
Участие учащихся профиля в неделе 
профмастерства 
декабрь 
8 
Конкурс "Лучший по профессии" 
февраль 
9 
Анкетирование среди  учащихся  с целью оказать помощь в 
профориентации,  правильно сориентироваться в выборе 
профессии 
апрель 
10 
Заседание педагогического совета: 
«Профессиональное самоопределение как 
средство социализации и адаптации учащихся в современных 
условиях». 
Анализ 
 профориентационной работы в текущем 
году
 
май 
 
 
 
 
 
 

225 
 
Список литературы 
 
1. Баженов С.П. Основы эксплуатации и ремонта автомобиля./С.П.Баженов, Б.Н.Кузьмин,  
С.В.Носов. –М.- 2010 г. 
2. Сочевко Т.И. Автомобильные эксплуатационные материалы / Т.И. Сочевко,  С.В.Носов. 
-М.- 2009 г. 
3. Туровский И.С. Электрооборудование автомобиля/ И.С. Туровский,-М.:ИД  «ФОРУМ», 
2009 г. 
4.  Вахламов  В.К.  Автомобили  –  основы  конструкции/  В,К,  Вахламов.-М.:»Центр 
Академия»,- 2008 г. 
5.Чумаченко  Ю.Т.  Автослесарь.  Учебное  пособие/Ю.Т.Чумаченко,  А.И.Герасименко.-
Ростов- на –Дону, 2007 г.  
6.Боровских  Ю.И.  Техническое  обслуживание  и  ремонт  автомобиля—  3-е  изд.,  перераб.  и 
доп./Ю.И.Боровских,- М.:Высшая школа, 1983. — 128с. 
7.Епифанов Л.И.Техническое обслуживание и ремонт автомобилей.  Учебное пособие. — 2-е 
изд. перераб. и доп. /Л.И. Епифанов— М.: ИД  «ФОРУМ»:  ИНФРА-М, 2009. — 352 с.  
8.Родичев В.А. Грузовые Автомобили,  / В.А.Родичев  - М.:"Aкадемия"   2007г. 
9.Стуканов В.А. Основы теории автомобильных двигатлей и автомобилей,/В.А.Стуканов,-
М.: ИД   «ФОРУМ»:  ИНФРА-М, 2009.- 352 с.  
Плакаты 
1. По разделам устройства автомобиля. 
2. Правила дорожного движения. 
3. Безопасность дорожного движения. 
Макеты 
1. Узлы и агрегаты. 
2. Механизмы. 
 
 
МОДИФИЦИРОВАННАЯ ПРОГРАММА ПРОФИЛЯ  «ОПЕРАТОР ЭВМ» 
 
Кубрина С.В., 
учитель профиля «Оператор ЭВМ» 
«Межшкольный учебно-производственный комбинат» при отделе образования г. 
Степногорска,  Акмолинской области 
 
Пояснительная  записка 
Данная  программа  разработана  для  учащихся  10,  11  классов,  занимающихся  на 
профиле  «Оператор  ЭВМ»  в  межшкольном  учебно-производственном  комбинате.  Курс 
рассчитан на два года.  
Современный мир ставит перед образованием новую проблему – подготовить учеников 
к  жизни  и  профессиональной  деятельности  в  высокоразвитой  информационной  среде,  к 
возможности  получения  дальнейшего  образования  с  использованием  современных 
информационных технологий обучения.  
Сегодня  на  мировом  рынке  труда  требуются  квалифицированные  специалисты. 
Каждый  квалифицированный  специалист  должен  уметь  работать  на  ПК,  ведь 
информационные и компьютерные технологии используются в каждой компании и на любом 
производстве. 
Все  рабочие  процессы  автоматизированы  и  компьютеризированы.  Для  управления 
этими процессами нужны специалисты инженерных специальностей, а всю рутинную работу 
по вводу, обработке и поиску информации выполняют операторы ЭВМ. 
Профессию 
оператора 
ЭВМ 
можно 
отнести 
к 
числу 
стартовых. 
Во-первых,  для  овладения  ею  достаточно  получить  начальное  профессиональное 

226 
 
образование.  Во-вторых,  обработчик  цифровой  информации  -  это  пользователь  ПК, 
владеющий  несколькими  программами  на  профессиональном  уровне,  основами  построения 
информационных  систем.  Это  хорошая  база  для  дальнейшего  образования  в  области 
компьютерных технологий. 
Задачей    учителя  при  обучении  данной  профессии  является  сформировать  у  ученика 
информационную  компетентность,  научить  самостоятельно  получать  и  обрабатывать 
информацию, с помощью программ и оборудования. 
  
Цель программы: 
на  основе  базовых  компетенций,  полученных  при  изучении  предмета  информатика  в 
школе, обучить профессиональным компетенциям по профессии «Оператор ЭВМ». 
  
Задачи программы: 
-  обеспечить  прочное  и  сознательное  овладение  учащимися  основам  знаний  о 
процессах получения, преобразования, хранения и использования информации; 
- привить навыки сознательного и рационального использования ПК в своей учебной, а 
затем профессиональной деятельности; 
 - формирование личностных нравственных качеств обучающихся. 
 
Формы и методы работы: 
-    групповая работа 
-    индивидуальная работа 
-    практическая деятельность 
-    мозговые штурмы 
-     лекции. 
 
1.
 
Нормативные ссылки 
Настоящая  программа  разработана в соответствии с Законом РК «Об  образовании» от 
27.07.2007 года и  государственной  программой  развития  образования РК на 2011-2020 
гг., ГОСО РК № 1080 1.4.002-2012  типовых  учебных  планов дошкольного начального, 
основного    среднего,  общего  среднего    образования,  утвержденных  приказами 
Министерства    образования  и  науки  РК  от  8    ноября  2012  года  №500,  согласно  
классификатора перечня профессий и специальностей технического, профессионального 
и  послесреднего  образования,  приказа  Министерства    образования  и  науки  РК  от 
22.01.2016  №  65    и    Типовых  образовательных  учебных  программам  технического  и 
профессионального  образования  по  специальности,  утвержденных    приказом 
Министерства  образования и  науки РК. 
 
2. Квалификационные требования к выпускникам профиля «Оператор ЭВМ» 
2.1 Нормативный срок освоения образовательной программы – 2 года  
 (дневная форма обучения, 1 раз в неделю); 
2.2 Квалификация выпускника – оператор электронно-вычислительных машин;  
2.3  Объектами  профессиональной  деятельности  операторов  ЭВМ  являются 
компьютерные  фирмы,  интернет-кафе,  банки,  страховые  компании,  торговые  и 
промышленные  фирмы,  Call-центры,  издательства,  компании,  занятые  разработкой  и 
поддержанием сайтов, архивы и т.п. 
2.4  Выпускники  могут  работать  операторами  ЭВМ,  лаборантами  компьютерных 
классов, консультантами, IT-специалистами и т.д.  
 
    3.Обязательный  минимум  содержания  образовательной  программы    и  условия 
её  реализации 
 

227 
 
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН  
Таблица 1 
№ 
п/п 

жүктеу/скачать 4,68 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: