Роман және готика өнері
жүктеу/скачать 10,58 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Тәрбие үрдісінің негізгі ерекшеліктері
Тәрбие үрдісінің әдістері мен ерекшеліктері. Мектептегі тәрбие жұмысының мәні.Жоспар: 1. Тәрбие үрдісінің ерекшеліктері. 2. Тәрбие әдістері 3. Мектептегі тәрбие жұмысының мәні.Тәрбие - күрделі әрі ұзақ үрдіс. Оған белгілі бір дәрежеде білім, тәжірибе, шеберлік қажет. Тәрбие, сонымен бірге педагогикалық әрекетте - мәдени құбылыс; - педагогикалық ықпал ету; - балалардың әрекетін ұйымдастыру;
жан – жақты қарастырылады. Тәрбие қырлары Әлеуметтік мағынада – бұл аға буын жинақтаған тәжірибені жас ұрпақ өкілдеріне өткізу. Тәжірибе дегеніміз – адамзаттың өз тарихи даму барысында жасаған рухани мұрасы. Педагогикалық мағынада – бұл тәрбиеленушіге ықпал жасау үшін ұйымдастырылған арнайы іс - әрекет, тұлға қалыптастыруға бағытталған мақсатты үрдіс. Тәрбиенің қалыптасуы Мектеп Отбасы Айналадағы орта Өзін-өзі тәрбиелеу Тәрбие үрдісінің негізгі ерекшеліктері1. тәрбие көп факторлы үрдіс, ол тек мектепте ғана емес жанұяда, мектептен тыс мекемелерде, қоғамдық орындарда іске асырылады. 2. тәрбие үрдісі - ұзақ үрдіс. Ол бала өмірге келгеннен басталып, өмір бойы жүреді. Адам есейген шағында да тәрбиеленіп тіпті қайта тәрбиеленуі де мүмкін. 3. тәрбие үрдісі сатылы сипатта болды. Ол ерекше кезеңдерге бөлінеді. I-кезеңде бала жанұядағы, мектептегі алғашқы ережелерді меңгереді. Оларда қарапайым тәртіп дағдылары қалыптасады. II-кезеңде оқушылардың тәртіп туралы алғашқы түсініктерінің негізінде, әртүрлі жағдайда дұрыс шешім қабылдау, қоғамдағы тәртіп ережелерін сақтау қалыптасады. III- кезеңде тұрақты мінез-құлық дағдыларына ие болады. 4. тәрбие үрдісінде бірнеше рет қайталауға орын беріледі. Адамның бір сапалық қасиеттерін қалыптастыруға қайта-қайта оралуға тура келеді. Бұл жай қайталау емес, жас ерекшелігіне қарай баланың білімін тәрбиесін, тереңдету. 5. тәрбие процесі - екі жақты, белсенді үрдіс. Оны тек тәрбиеленушіге педагогикалық әрекетпен шектеуге болмайды. 6. тәрбие үрдісінде балалар ұжымын ұйымдастыру жұмыстары маңызды орын алады. Сондықтан А.С.Макаренко “тәрбие жұмысы - ұйымдастырушының жұмысы” – деді. 7. тәрбие болашаққа бағытталған үрдіс. Тәрбие беру де тек бүгінгі күн міндеттерін ғана емес, алдағы мақсаттарды да ескеруіміз керек. жүктеу/скачать 10,58 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|