«Русская грамматика» состоит из двух томов: т



Pdf көрінісі
бет148/162
Дата19.02.2017
өлшемі22,37 Mb.
#4433
1   ...   144   145   146   147   148   149   150   151   ...   162

732

МЕЖДОМЕТИЯ

▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬



вый,  господи боже мой,  господи прости (прости

господи),  боже упаси (упаси бог),  боже сохрани

господи благослови,  господи помилуй,  слава богу

черта с два,  черт побери,  черт возьми,  что за

черт,  поди ж ты,  скажите на милость,  я тебя

вот тебе на,  вот тебе раз,  вот так так,  вот

то-то и оно (то-то и оно-то), вот это дакак бы

не такчтоб тебя.

В  особую  группу  среди  непервообразных  меж­

дометий  выделяются г л а г о л ь н ы е   м е ж ­

д о м е т и я

(междометные  глаголы,  глаголь­

но­междометные  формы)  типа  верть,  глядь



мах-мах,  море,  нырь (нырь с разбегу в реку),  прыг

скок,  стук,  толк,  тык,  хап,  хвать,  хлесть,  шварк

шмызтресь (Вдруг что-тотррресь! Чех.) и под., 

формально и функционально совпадающие с перво­

образными звукоподражаниями типа бумгрохтук

хлоп,  щелк,  кувырк.  Все  они  обозначают  частые, 

резкие  или  стремительные  движения  и  могут  слу­

жить  образцом  для  окказиональных  новообразова­

ний.


Непервообразными  являются  все

в о к а ­

т и в н ы е (призывные) м е ж д о м е т и я,  обра­

зованные от обиходных названий соответствующих 

домашних  животных:  кис-кис,  уть-уть,  тель-тель

цып-цып.

В отличие от первообразных междометий, меж­

дометия  непервообразные  представляют  собой  по­

полняющуюся группу слов. Главными источниками 

пополнения  здесь  являются  оценочно­характери-

зующие  существительные  типа  горе,  беда,  смерть



страх,  ужас,  крышка,  табак,  труба,  каюк,  дудки

пропасть,  дьявольщина (сюда  же — устойчивые 

сочетания  типа  вот так штука,  вот так клюква



вот так номер), а также глагольные формы со знач. 

побудительности: погодипостойдавайвали.

К  классу  междометий  относится  также  ряд 

з а и м с т в о в а н н ы х   с л о в: айдааллоамба



аппорт,  арьер,  ату,  баста,  бис,  браво,  даун,  иси

караул,  куш,  марш,  мерси,  пас,  пиль,  стоп,  тубо

урашабашшерш.

§ 1702.  По  своим

с е м а н т и ч е с к и м  

ф у н к ц и я м междометия  распадаются  на  три

группы;  это  междометия,  обслуживающие  сферы 

1) эмоций  и  эмоциональных  оценок,  2)  волеизъяв­

ления и 3) этикета (приветствия, пожелания, благо­

дарности,  извинения).  Деление  междометий  по  се­

мантическим функциям не совпадает с их делением 

по способам образования.

М е ж д о м е т и я,

о б с л у ж и в а ю щ и е  

с ф е р у   э м о ц и й,  членятся  на  междометия, 

семантические  функции  которых  1)  специализиро­

ваны (однозначны) и 2) неспециализированы (неод­

нозначны, диффузны).

К числу междометий со с п е ц и а л и з и р о ­

в а н н ы м и   с е м а н т и ч е с к и м и   ф у н к -

ц и я м и относятся:  ай-ай-ай,  ба,  боже сохрани

бог с тобой,  браво,  бррр,  вона (прост.),  вот те

крествот те христосвот тебе навот тебе раз

вот так такгмгосподь с тобойда нудьяволей

ей-богуей-же-ейей право (устар.), еще чегои-и-и

(и-и полно), как бы не таккак жена-подина тебе

(нате), ну да (ну дакак же), ну и нуну ужоднако

ой-ли,  ох,  поди ж ты,  подумаешь,  помилуйте,  ска-

жите (скажите на милость),  слава богу,  то-то

(вот то-тото-то и оно-то), тютьфуувыф-фе



фифррфухах-хехихоужо (прост.), упаси бог

урачертчерт-те чточто за чертчерта с два

чтоб тебя,  сейчас (в  произношении — щас),  эва

эк,  эка,  эх,  эхма.  Большая  часть  этих  междометий 

выражает  отрицательные  эмоции:  презрение,  пре­

небрежение,  насмешку,  отвращение,  досаду,  укор, 

порицание,  угрозу,  протест,  осуждение,  раздраже­

ние, испуг, огорчение, растерянность, недовольство, 

недоверие,  вызов, неодобрительное или чрезвычай­

ное  удивление,  замешательство,  сожаление,  клят­

венное  уверение,  возмущение,  горе,  тоску,  печаль, 

боль.  Слова,  выражающие  положительные  эмоции, 

среди  междометий  с  семантически  однозначными 

функциями единичныбраво (восторг, восхищение), 

слава богу (облегчение),  ура (ликование).  Сфера 

отрицательных  эмоций  располагает  несравненно 

большим  числом  специализированных  средств  вы­

ражения, нежели сфера эмоций положительных.

К  междометиям  с

с е м а н т и ч е с к и  

д и ф ф у з н ы м и   ф у н к ц и я м и относятся: а

агаайахахтибатюшкибоже мойвот это да

господи,  ишь,  их,  матушки,  ну,  о,  ого,  ой,  с ума

сойти,  ужас,  черт возьми,  черт побери.  Все  они 

передают  состояние  возбуждения,  чем  и  предопре­

деляются возможности их использования для выра­

жения  самых  разнородных,  нередко  прямо  исклю­

чающих  друг  друга  чувств  и  ощущений.  С  опорой 

на  содержание  и  общую  эмоциональную  окрашен­

ность  речи  и при  поддержке  других  средств — как 

языковых  (интонация),  так  и  внеязыковых  (жест, 

мимика) — одно  и  то  же  междометие  может  выра­

жать одобрение  и порицание, испуг и радость,  вос­

хищение  и  презрение,  страх  и  решимость.  В  суже­

нии  и  уточнении  семантических  функций  таких 

междометий  чрезвычайно  важна  роль  интонации, 

особенно таких ее сторон, как тон, ритм, тембр, си­

ла и длительность звучания. Большие  возможности 

для  семантических  дифференциаций  открывает 



МЕЖДОМЕТИЯ

733

▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬

также  изменение  звукового  облика  междометий 

посредством  их  удвоения  и  утроения,  повторения 

конечных  слогов  (ого-го,  эге-ге,  эхе-хе),  интонаци­

онного  варьирования  гласных  (и-и-их,  ууу,  оо)  и 

других способов  экспрессивно­эмоционального  вы­

ражения.


П р и м е ч а н и е.  Существует  предположение,  что 

эмоциональная  окраска  первообразных  междометий  и 

степень  их  семантической  диффузности  в  какой­то  мере 

предопределяются  различиями  в  способе  образования 

гласных и в фонетическом качестве сочетающихся с ними 

согласных. Так, по наблюдениям акад. В. В. Виноградова, 

междометия с гласными верхнего подъема |и|,  |у| в мень­

шей степени перегружены значениями, нежели междоме­

тия с гласными |а| и |о|, а у междометий, оканчивающихся 

на |j|, круг значений уже, чем у междометий, оканчиваю­

щихся на |х|.

Почти  все  междометия,  обслуживающие  сферу 

эмоций, ярко экспрессивны. Тем не менее у некото­

рых  междометий  экспрессивность  может  быть  еще 

более  усилена.  В  отдельных  случаях  повышение 

экспрессивности  достигается  средствами  словооб­

разования  (путем  прибавления  суффиксов  субъек­

тивной  оценки:  ой-ой-ошеньки,  охохонюшки,  охо-



хошеньки,  см.  § 1040);  часто  используется  прием 

осложнения  междометия  местоимением  ты,  при 

таком  употреблении  почти  полностью  утрачиваю­

щим  свое  лексическое  значение  и  интонационно 

сливающимся с междометием: ах тыох тыух ты

их ты,  ишь ты,  эх ты,  тьфу ты,  фу ты,  ну ты

Распространенным  средством  усиления  экспрессии 

является  совместное  употребление  нескольких —

чаще  двух — междометий:  тьфу черт,  ах боже



мойо-о батюшки.

К  эмоциональным  междометиям  близки  звуко­

подражания  (ха-ха-ха,  хи-хи-хи,  уа-уа,  мяу

тяф-тяф;  бряк,  щелк,  бац)  и  глагольно­междомет-

ные формы типа прыгскокцап-царап.

§ 1703.

М е ж д о м е т и я,



о б с л у ж и ­

в а ю щ и е   с ф е р у   в о л е и з ъ я в л е н и й, 

выражают обращенные  к людям или животным  ко­

манды и призывы. Значительная их часть представ­

ляет  собой  заимствования  из  других  языков  и  при­

надлежит  профессиональной  речи  военных,  охот­

ников,  моряков,  строителей,  дрессировщиков:  фу

фас,  алле,  анкор,  аппорт,  арьер,  даун,  иси,  куш

пиль,  тубо,  шерш,  майна,  вира,  полундра.  Помимо 

этих  узко  специальных  и  малоупотребительных 

слов к данной семантической сфере относятся меж­

дометия, призывающие на помощь (караул), побуж­

дающие к отклику  (ауаллоэй), требующие тиши­

ны, внимания, согласия (тштссш-шчшчучур), 

побуждающие  к  осуществлению  или  прекращению 

каких­либо  действий:  айда,  ату,  брось,  брысь,  взя-



ливаляйну же (да ну же), кышмаршнанону

пади (устар.), тпрруулю-люусьцыцшабаш.

В силу своей  естественной  близости  к повелит. 

накл.  междометия,  функционирующие  в  сфере  во­

леизъявлений,  обнаруживают  целый  ряд  специфи­

ческих  глагольных  признаков.  Некоторые  из  них 

способны  принимать  постфикс  ­те (на — нате



ну — ну те,  полно — полноте,  айда — айдате

брось — бросьтецыц — цыцтеваляй — валяйте

брысь — брысьте)  и  к  соединению  с  частицей  ­ка

(на — на-ка — нате-ка — на-тка,  ну — ну-ка 



нуте-ка — ну-тка,  айда — айдате-ка).  Еще  боль­

шее  число  таких  междометий  проявляет  способ­

ность  к  синтаксическим  связям  с  теми  или  иными 

(чаще местоименными) формами: чур меняату его



ну вас,  цыц (брысь)  отсюда,  марш домой,  айда на

речку,  на яблоко.  Междометия  ау,  алло,  эй,  на,  но

(н-но-о), нутпруулю-лю могут употребляться при 

обращениях: АуЖенягде ты?

П р и м е ч а н и е. Свойством синтаксической соче­

таемости с другими словами обладают и отдельные меж­

дометия,  относящиеся  к  собственно  эмоциональной  сфе­

ре: увы мнеахти мнеужо тебетьфу на неготьфу мне

на нихТьфу для нас его разоренье было бы! (Писем.).

Особой  разновидностью  междометий,  выра­

жающих  волеизъявление,  являются  близкие  к  об­

ращениям  слова,  служащие  для  призыва  животных 

(кис-кис,  цып-цып),  и  междометия,  используемые 

при общении с  маленькими  детьми:  тю-тю,  агу (и 

мотивированное им агунюшкиагушеньки), бай-бай

баю-бай (баюшки-баю,  баиньки),  сюда  же  детское 

чур-чура.

§ 1704.


К   м е ж д о м е т и я м,  о б с л у ­

ж и в а ю щ и м   с ф е р у   э т и к е т а,  относятся 

такие  слова,  как  здравствуй(те),  до свиданья,  спа-

сибо,  благодарю,  благодарствуй(те)  (устар.),  про-

сти (устар.,  поэт.),  прощай(те),  извини(те),  про-

сти(те), пожалуйставсего хорошеговсего (разг.), 

мое почтениепривет (разг.), здорово (прост.), пока

(разг.). Все они содержат некоторую долю знамена­

тельности, сближающую их со словами других час­

тей речи. Многие междометия этой группы способ­

ны  развивать  вторичные  значения  и  функциониро­

вать 


в 

качестве 

средств 

экспрессив­

но­эмоционального  выражения  удивления  или  не­

согласия, отпора, противодействия.

§ 1705.

У ч а с т и е  



м е ж д о м е т и й  

в  


с и н т а к с и ч е с к о й   о р г а н и з а ц и и   т е к с -

т а проявляется  по­разному.  Междометия  могут 

функционировать  в  качестве  эквивалента  предло­


734

МЕЖДОМЕТИЯ

▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬

жения (1), модального компонента предложения (2), 

члена предложения (3).  Синтаксическая  активность 

разных групп междометий различна; не все назван­

ные  функции  равноценны:  одни  из  них  соответст­

вуют  природе  самих  междометий,  другие — вто­

ричны  и  лишь  отражают  характер  синтаксического 

взаимодействия  междометий  со  словами  других 

частей речи.

1)  К  выполнению ф у н к ц и и   э к в и в а ­

л е н т а   п р е д л о ж е н и я способны  все  меж­

дометия. Междометие имеет силу высказывания и в 

этом  случае  характеризуется  самостоятельной  ин­

тонацией:  «Э», — сказали мы с Петром Иванови-

чем (Гоголь); От удивления мог произнести только

один звук:  «О!»  (Купр.);  «Эхма!» — презрительно

воскликнул Лунев (Горьк.).

2) Ф у н к ц и я   м о д а л ь н о г о   к о м ­

п о н е н т а   п р е д л о ж е н и я может  реализо­

ваться  двояко.  В  одних  случаях  междометие  упот­

ребляется  как  вводное  слово:  Терпение начинает

мало-помалу лопатьсяно вот — уpa! — слышится

звонок (Чех.);  Поскользнулась И бац! — растяну-

лась (Блок).  В  других  случаях  модальная  функция 

междометия  неотделима  от  общего  значения  пред­

ложения,  а  междометие — от  самой  конструкции 

предложения:  Ох и красота!,  Ах она змея!;  Эх ты



житье-бытье!; Ах годы-годы!; Ох уж эти мне род-

ственники!;  Эх и песня!;  Ах как приятно!;  Ах как

жалко!;  Ох как стыдно!;  Ой как кольнуло!;  Вишь

как ругается!; Ух какое великолепие!: Эх какая ме-

тель!;  Ну (и)  мороз!;  Ну (и)  чудак!;  Эк куда мет-

нул!;  Эк его заливается!  К  выполнению  последней 

функции  способны  только  собственно  эмоциональ­

ные междометия, преимущественно первообразные.

С  модальной  функцией  междометий  смыкается 

функция интенсификации (усиления) качественного 

или  количественного  признака, выраженного  ка­

кой­либо  знаменательной  частью  речи.  Употребля­

ясь  в  акцентирующей  функции,  междометие  поме­

щается  непосредственно  перед  словом,  обозначаю­

щим самый признак (1), или выносится в синтакси­

ческую позицию зависимого предложения (2): 1) У

какая сверкающая,  чудная,  незнакомая земле даль

(Гоголь);  У!  какая образина!  Волосы — щетина



очи — как у вола (Гоголь); Сквозь любезность про-

крадывалась ух какая юркая прыть женского ха-

рактера!  (Гоголь);  Бежит..  у!..  бежит постреле-

нокГорит под ногами трава! (Искр.). 2) В старину

свадьба водилась не в сравнение нашейТетка мое-

го деда,  бывало,  расскажет — люли только!  (Го­

голь);  Вот и прошлый год был такой неурожай



что боже храни!  (Гоголь);  Так спешим,  что

на-поди! (И. Никитин); А уж что за ребятатолько

ну!  (Писем.);  В ту пору был начальником губернии

такой зверьчто у!!! (С.­Щ.).

3) Ф у н к ц и я   ч л е н а   п р е д л о ж е ­

н и я в большинстве случаев не является собствен­

ной  синтаксической  функцией  междометий.  Воз­

можность  употребления  междометия  в  позиции  то­

го или иного компонента предложения обычно воз­

никает тогда, когда междометие замещает собою ту 

или иную словоформу: Она все ох да охХарактер



у него ой-ой-ойНароду — господи боже мой!; Де-

ла — увы и ах!;  Доходы — ну!;  Сказал бы «ох», да

не велит бог (старая посл.); Обманывает века жи-

вет всё эк (старая посл.).

Исключение  составляют  звукоподражания  типа 



бамбацзвякщелк и глагольные междометия типа 

прыгскоктолкхвать, для которых функция чле­

на  предложения — сказуемого — является  преиму­

щественной  синтаксической  функцией. При  этом 

они  обычно  получают  контекстно­обусловленные 

значения прош. вр. сов. вида и уподобляются глаго­

лам  одноактного  способа  действия  типа  прыгнуть



хлопнуть,  трахнуть,  цапнуть (см.  § 1421):  Вдруг

слышу крик и конский топ... Подъехали к крылечку

Я поскорее дверью х л о п И спряталась за печку

(Пушк.); (Капитан Копейкинпобежал было за ней



на своей деревяшкет р ю х т р ю х следом (Го­

голь);  Подзадорили детинушку — Он почти всю



правду б у х! (Некр.); Кот Васька насторожился И

п р ы г к веретену (Некр.);  Дверью х л о п,  ушла

(Г. Успенский); Перевесилсязнаете личерез пери-



лу,  а перила — х р у с ь!  Хрустнула,  знаете ли... 

(Чех.);  Трамваем задавило? — шепотом спросил



Поплавский. — Начисто! — крикнул Коровьев...  Я

был свидетелем.  Верите — раз — голова прочь

Правая

нога

х р у с т ь,  пополам!  Левая 

х р у с т ьпополам! (Булг.).

Употребление  рассматриваемой  группы  слов  в 

контексте настоящего или будущего времени, как и 

употребление  их  в  других  значениях,  также  воз­

можно, но встречается достаточно редко; например: 

[С к а л о з у б:]  Но крепко набрался каких-то но-



вых правил.  Чин следовал емуон службу вдруг ос-

тавил,  В деревне книги стал читать.  [Ф а м у ­

с о в:]  Вот молодость!... — читать!...  а после



х в а т ь! (Гриб.); Сидит на речке с удочкой Да сам

себя то по носу,  То по лбу — б а ц

д а

б а ц

(Некр.); Как вскочитПрямо к барину — Х в a m ь



карандаш из рук (Некр.);  Знаешь,  кто на тебя на-

скочит, — Степка Карнаушкин.  Он тебе даст

ты — б р ы к (А. Толстой);  В этих низовьях но-

чи — восторг.  Светлые зори.  Пеной по отмели

МЕЖДОМЕТИЯ

735

▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬



ш о р х ш о р х Черное море (Пастерн.); Всю ночь

он пишет глупости.  Вздремнет — и с к о к с ди-

вана (Пастерн.). В значении побудительного накло­

нения:  Как быть?  Сквитаться мы должны... 



Ударь!..  Я позволяю.  Не так ли,  друг?  Скорее 

х л о п И снова правысвяты... (Некр.).

Научная  интерпретация  слов  типа  хлоп,  хвать неод­

нозначна.  Существует  традиция  рассматривать  их  как 

особые глагольные формы, обозначающие «мгновенное», 

«ультрамгновенное»  или  «внезапно­мгновенное»  дейст­

вие в прошлом. Эта точка зрения опирается на факт регу­

лярного  употребления  таких  слов  в  функции  сказуемого 

(см. примеры — выше), а также на предположение об их 

родстве с древнерусскими формами  аориста,  т. е. с таки­

ми формами,  которые  обозначали целостные — длитель­

ные или мгновенные — действия, полностью отнесенные 

в  прошлое  (А. А. Шахматов).  Иногда  слова  типа  хлоп

характеризуются  как  усеченные  формы  глагола,  омони­

мичные междометию, а процесс образования таких форм 

изображается  в виде цепочки:  хлоп→ хлопнуть → хлоп

(С. О. Карцевский, А. А. Реформатский).

Согласно  другой  точке  зрения  (Е. Д. Поливанов), 

слова типа хлопхвать — это особые «звуковые жесты», 

не  имеющие  никаких  специфических  глагольных  харак­

теристик и показателей, а лишь заменяющие или изобра­

жающие  то  или  иное  действие,  воспринимаемое  акусти­

чески либо зрительно. «Звуковые жесты» не всегда соот­

носительны  с  глаголами  (см.  в  приведенных  примерах: 

трюх-трюх,  шорх-шорх);  некоторые  из  них  могут  функ­

ционировать  не  только  как  сказуемые,  но  и  как  обстоя­

тельственные  слова.  Ранее  позицию,  в  некотором  отно­

шении  близкую  к  изложенной  точке  зрения,  занимал 

А. А. Потебня, характеризовавший слова типа хлопхвать

как  глагольные  частицы  или  сказуемые  без  форм  време­

ни,  наклонения,  числа  и  лица.  Отмечая  сходство  их  зна­

чений  с  одноактными  («однократными»)  глаголами, 

А. А. Потебня  подчеркивал,  что  в  последних  действие 

представляется более сознательным и поэтому — оформ­

ленным.  Не  отрицая  глагольного  происхождения  таких 

«частиц»,  как  толк,  морг,  прыг,  скок,  А. А. Потебня  тем 

не  менее  выводил  их  из  системы  глагольных  форм,  ука­

зывая,  что  по  употреблению  они  стоят  в  одном  ряду  со 

звукоподражательными междометиями. Взгляда на слова 

типа  хлоп,  хвать как  на  сказуемостные  междометия  и 

одновременно как на «звуковые жесты» придерживаются 

некоторые современные исследователи.

В  ряде  случаев  можно  говорить  о ф у н к ­

ц и о н а л ь н о м   в з а и м о д е й с т в и и   м е ж -

д о м е т и й   и   с о ю з о в,  прежде  всего  противи­

тельных:  но,  ан,  ан нет,  ан глядь:  Ты можешь по-



ступатькак знаешьно — имей в видучто...; Тут

бы обедать идти и спать завалиться,  ан нет! —

помни,  что ты дачник (Чех.);  Что занимаюсь фи-

лософией да иной раз нет времени,  так уж я и не

отецАн вот нет жеотецотецчерт их побери

отец! (Гоголь); Ай-айкак изба настудиласьТоро-

пится печь затопитьАн глядь — ни полена дрови-

шек (Некр).

П р и м е ч а н и е.  В  литературном  языке  XIX в. 

междометной  функцией  регулярно  осложнялись  также 

союзы  ин,  лих,  да лих,  вышедшие  из  общего  употребле­

ния:  Я бы каждую неделю писал обозрение литератур-

ное — да лих терпения нет (Пушк.);  Хотелось бы мне

позвать их на новосельезадать им пир горойин не бы-

вать же этому! (Пушк.).



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   144   145   146   147   148   149   150   151   ...   162




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет